20xx主題班會教案走進端午主題班會教案-wenkub.com
2025-01-14 22:20 本頁面
【正文】 詳細指標有：請搜集以徒弟為題材的文藝作品（包括詩文、音樂、舞蹈、攝影和繪畫作品等），展開討論：自古以來，“土地”有哪些豐富的含義？“三、中國最早對南沙群島行使管轄：遲至元代，南沙群島已歸我國管轄。這個活動要求學生搜集一些以土地為題材的文藝作品，并分析在其中土地意味了什么。要求學生用本人的話，添加合理的想像和聯(lián)想，繪聲繪色地講給大家。第一種，像社稷壇的五色土表現了漢民族關于土地的崇拜，還有古希臘神話、《山海經》關于“息壤”的傳說、女媧摶土造人的傳說等。第二項子活動是讓學生關于家鄉(xiāng)土地使用情況的理解，可以到政府的網站上查找，但“紙上得來終覺淺”，教師最好能組織學生與當地政府聯(lián)絡，直截了當采訪有關情況。展示的方式也可以多種多樣，比方用柱形圖、曲線圖等方式，直觀而且更能說明征詢題。 第二、三個子活動都側重土地使用現狀的探究。 此活動邀請歷史教師參加，從歷史方面做出指導。由于每一次改革背景都特別復雜，措施也特別多，活動不可能面面俱到，只能做簡明介紹，這需要認真揣摩。 本次活動借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，緊扣“對祖國和家鄉(xiāng)的感情”這一主題，圍繞“土地”這一課題展開。 搜集中國政府擁有南沙群島主權不容置疑的歷史史料。 閱讀一些有關土地的文化分析方面的著作，理解中國人“安土重遷”“依戀家鄉(xiāng)”的文化傳統(tǒng)。 整理往常學過的與端午節(jié)和土地有關的成語、俗語和文章。 搜集一份有關“端午節(jié)”和“土地”的參考材料書目。 按照學生興趣，把全班分成幾個小組，分頭去搜集材料、分析材料。 通過搜集材料，使學生通過有關端午節(jié)的故事《屈原投江》、《曹娥救父的故事》理解我們中華民族的傳統(tǒng)美德，加強學生“家事國事天下事，事事關心”的愛國認識。 通過端午節(jié)的來歷和風俗，使學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，既理解現實層面上的土地，理解它的歷史和現狀，又理解文化意義上的土地，看看土地在文學作品和人
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