20xx改革評價機制把德育工作落到實處-wenkub.com
2025-01-14 04:48 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?！ 榱思訌姽芾恚瑱z測全校德育教育實效，學(xué)校定期或不定期地進行檢測評價，有認知測查的筆試，有德育實效的面試，如現(xiàn)場操演、情境模擬等，注意知行結(jié)合?！ “鄷n上，班主任教師進行全面總結(jié)評價。每周五組長簽名確認，下周一班會上小組長發(fā)言，全班同學(xué)評議，不實的糾正，遺漏的補上，每周進行小結(jié)，學(xué)期末這些材料直接成為評選優(yōu)秀學(xué)生的基本依據(jù)?！ ∪⒏母镄ｉL（村完?。┰u價機制，更新管理理念 我校對完小校長主要從綜合評估和人事考核兩方面進行評價。設(shè)立德育獎，評為一等的學(xué)校發(fā)“德育先進單位”錦旗?！ ∵@樣使每位教師都意識到學(xué)校德育工作人人有責，增強了育人的事業(yè)心和責任感。此項評估能讓語文、數(shù)學(xué)教師平時更加注重對學(xué)生進行德育知識的滲透。從2020年開始至今，中心小學(xué)對全鎮(zhèn)每一位教師的評價，既評價他們
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