20xx年初一語文教學(xué)年工作參考總結(jié)3-wenkub.com
2025-01-14 00:34 本頁面
【正文】 擴(kuò)大積存――課外閱讀逐日一段，念書條記(摘記)每天都寫。門生在學(xué)校的時候是無限的，所學(xué)的常識也受時期的范圍，他們要在今后有所作為，要在今后跟上時期，就一定要不斷地進(jìn)修，一生進(jìn)修，去汲取新東西，更新常識規(guī)劃。用踏實(shí)多樣的鍛煉，多方面進(jìn)步門生的語文素養(yǎng)，起勁培植門生的語文實(shí)踐才能，使門生獲得必定的一生進(jìn)修的手腕。信息時期多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)恰好為我們擴(kuò)大講堂教學(xué)工作的畛域，拓寬攝入常識的渠道，完成進(jìn)步門生信息素養(yǎng)，開辟門生的探求才能、進(jìn)修才能、分工才能、制造才能 供應(yīng)了一個 的可操作的平臺。三、用進(jìn)步前輩的教學(xué)工作手法，進(jìn)步進(jìn)修服從當(dāng)代迷信手藝日月牙異的飛速進(jìn)展，懇求擁有新穎活氣的語文講堂不但要有教學(xué)工作方式的改變，門生思想的開啟，更要有疏導(dǎo)門生學(xué)會進(jìn)修，操縱厚實(shí)的語文常識并獵取叩開常識大門金鑰匙的講堂教學(xué)工作結(jié)果。沉悶的思想，頻動的閃光點(diǎn)，讓門生成為講堂上真正的仆人。教員已成為門生的親近伴侶，課堂也改變成為門生的書院，門生再也不是僵化刻板、默默無聞的圭臬標(biāo)準(zhǔn)聽眾。二、用生動乖巧的教學(xué)工作體式格局，抖擻講堂活氣招考教學(xué)工作講堂環(huán)抱常識目的而睜開，儲存承繼古人積存上去的教訓(xùn)和體驗(yàn)，但忽略了門生立異的念頭、樂趣、情緒、意志，假設(shè)何激活所需的先前教訓(xùn)，萌動求智愿望呢?新課標(biāo)懇求我們創(chuàng)立以自立、分工、探求為主的教學(xué)工作方式，激活門生好奇心，探求欲，培植門生自動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捉拿新信息的才能，并把這類才能的培植定為講堂教學(xué)工作的終極目的。今學(xué)期我負(fù)責(zé)初一級語文教學(xué)工作，我對教學(xué)工作事情不敢怠慢，當(dāng)真進(jìn)修，深化研討教法，謙虛向同仁進(jìn)修。如下是我對下學(xué)期教學(xué)工作事情的設(shè)想和改良的步伐：進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推行進(jìn)步前輩教學(xué)工作要領(lǐng)、應(yīng)用多媒體調(diào)動門生進(jìn)修積極性
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