20xx小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實踐探析-wenkub.com
2025-01-14 00:09 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。身為教師，這個職業(yè)本身就具有極大的教育力量，這些影響作用，甚至比有目的、有組織的教育教學(xué)行為對學(xué)生的影響更具根本性和持久性。也可以通過對課文內(nèi)容情感介紹，營造相應(yīng)的情感范圍、比如播放圖片、影響、音樂等，使學(xué)生如身臨其境，使情感擴散，達到預(yù)期的情感感染效果。基于小學(xué)生認識上的特點，小學(xué)語文教材在內(nèi)容設(shè)計上無處不蘊含著德育因素，非常適用于對小學(xué)生進行德育教育。而針對現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透實踐現(xiàn)狀，筆者認為，可以采取以下策略有效改善小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的效果： ?。ㄒ唬┨岣叩掠凉B透意識，把德育滲透融入日常教學(xué)過程中 語文課堂教學(xué)以教材為本，而教材內(nèi)容又極富德育因素，是進行德育的主要場所?！ 。ㄈB透方法、方式有待提高 德育滲透方式對德育教育的實施效果有著重要影響。但是在小學(xué)語文教學(xué)實際過程中，仍有少數(shù)教師認為成績最有說服力，教學(xué)只重學(xué)生成績的提高，完全忽視學(xué)生思想品德的形成，德育觀念單薄。教師應(yīng)該充分利用好語文教學(xué)這個渠道對學(xué)生進行德育教育。教師應(yīng)該在小學(xué)語文教學(xué)中充分重視德育滲透，采用各種有效策略對學(xué)生進行德育教育，促進學(xué)生良好
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