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正文內(nèi)容

20xx第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)20xx教師參考范文-wenkub.com

2025-01-12 06:13 本頁(yè)面
   

【正文】
  加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育及思想教育 。及時(shí)批改,講評(píng),細(xì)中有細(xì),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。其次,要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,反思、總結(jié)、提升。
  五、方法措施
  在教學(xué)時(shí),要切實(shí)注重“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”等三維目標(biāo)的達(dá)成,要認(rèn)真把握好化學(xué)知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí),要培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力。重視考試研究和分析,以科學(xué)的考試來(lái)導(dǎo)向有效學(xué)習(xí),使考試真正發(fā)揮反饋、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的教育。幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和中考目標(biāo)。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力、觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
  三、目標(biāo)任務(wù)
  (一)知識(shí)目標(biāo)
  掌握常見(jiàn)金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí),掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
  二、教材分析
  現(xiàn)教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,又突出重點(diǎn)。
  第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)20xx教師參考范文篇五
  一、 學(xué)生分析:
  本人所教化學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班,這些學(xué)生基礎(chǔ)都很差,絕大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
  第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)20xx教師參考范文篇四
  一、指導(dǎo)思想
  貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí)。
  八、提高教學(xué)效率的措施:
  (一)年齡普遍較小,多采用游戲
  (二)小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
  ,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退。
  (二)學(xué)生方面:
  ,積極自覺(jué)的上好體育課。 ,舉止大方,教態(tài)自然。
  ,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
  3. 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
  三、體質(zhì)測(cè)試:
  (一)身高、體重
  (二)坐位體前屈
  四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
  (一) 生理發(fā)育特點(diǎn)
  1. 二年級(jí)學(xué)生一般為 78 歲,在生理上有所發(fā)展。
  、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
  二、教材分析
  本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
  (一)走和跑
  ,
  。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
  (二)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
  五、各項(xiàng)常規(guī)教育
  禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)”再見(jiàn)”。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
  開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿
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