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2025-01-12 04:54 本頁面
【正文】 后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。有針對性，有層次性。
三、與同事合作上：
我積極與同事交流，虛心請教其他老師。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。
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針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。有人說，聰明與否，在于是否思考。
?。ǘ?、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。在工作中， “德高為師
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