20xx新學期教師培訓工作計劃-wenkub.com
2025-01-12 04:32 本頁面
【正文】
“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
，服務培訓。
學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓工作，在培訓時間和培訓經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源，確保教師培訓工作順利開展。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導，積極開展教師教學技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石。三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。一是外輸送培，開放教育思想。
(二)豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實效性。
，促進教師專業(yè)性成長。
，引領教師專業(yè)知識自主提升。
，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
二、工作目標
，提高愛崗敬業(yè)精神。
韻語教學是我校特色教學，已形成了它特有的模式。
加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。
以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質(zhì)量提升行動計劃。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。每位教師堅持每月自學教育教學理論，并做好記錄。
(二)樹立研訓新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短。
三、主要工作及措施：
(一)
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1