20xx幼兒園校本培訓(xùn)計劃范文-wenkub.com
2025-01-12 03:37 本頁面
【正文】 汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。做到人人有課題，個個搞研究，以形成濃厚的教科研氛圍，切實(shí)有效地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。
，促進(jìn)相互間的交流，取長補(bǔ)短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進(jìn)行崗位練兵活動，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機(jī)會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析，并要求每個教師寫好體會交流。舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。
， 積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。
《綱要》精神，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。
二、研修目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。
五、自培形式
”加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。
繼續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。確保了帶教活動的針對性、有效性。
依托新三年的”點(diǎn)亮工程”，結(jié)合各自個人三年發(fā)展計劃，明確措施確保計劃的真正落實(shí)，讓每一位教師明確各自努力的方向，為不同層次的教師創(chuàng)設(shè)不同的舞臺，促各自不同程度的提高。(即：結(jié)合教研活動讓教師來說一個自己設(shè)計的活動，然后大家一起觀摩其活動的開展，最后一起來研討。
B、進(jìn)一步開展”加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。今年我園繼續(xù)針對自己實(shí)際情況，實(shí)行2+1評價模式。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則。
A、結(jié)合幼兒園等級驗收反饋意見，我園將進(jìn)一步關(guān)注教師對新教材的學(xué)習(xí)與研討，尤其是對教學(xué)參考書的選擇與運(yùn)用。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊伍。
以”合”為主，尋找科研與教研相結(jié)合的模式。
繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距。全面提升每一位教師實(shí)施新課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)
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