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2025-01-11 22:10 本頁面
【正文】
“學科帶頭人”、“骨干教師”的評選工作(中心級、區(qū)級)。探討適合我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)模式。
，引導教師自主發(fā)展，如：寫一筆好字、做好教師生涯規(guī)劃等，努力提高教師自我心理調節(jié)及心理輔導能力。
?。航?jīng)過努力，我校已有50人達到規(guī)定標準，繼續(xù)組織未達標教師參加輔導及測試。資料共分享，我們負責傳遞知識。辦公室人事工作計劃范文 (一)深化用
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