九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題2二氧化碳制取的研究課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究第四單元課前提問：1、實(shí)驗(yàn)室是如何制制取氧氣的？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式？2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置？、發(fā)生裝置的選擇、操作步驟、檢驗(yàn)和收集方法。、裝置及收集方法的原因。向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋，再將一枚雞蛋放入醋中，雞蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潛水艇一樣在海洋中潛入浮出。

2025-06-21 08:09

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題2二氧化碳制取的研究課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究第四單元課前提問：1、實(shí)驗(yàn)室是如何制制取氧氣的？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式？2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置？、發(fā)生裝置的選擇、操作步驟、檢驗(yàn)和收集方法。、裝置及收集方法的原因。向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋，再將一枚雞蛋放入醋中，雞蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潛水艇一樣在海洋中潛入浮出。

2025-06-12 05:17

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法內(nèi)文-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物上冊(cè)課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_______和_______。反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)：________________________________________。2

2025-06-18 17:51

人教版化學(xué)九年二氧化碳制取的研究五-資料下載頁

【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；（2）探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳；（3）了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。2．過程與方法（1）通過二氧化碳和氧氣有關(guān)性質(zhì)的比較，了解制備二氧化碳和氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置與收集裝置的異同，初步確立實(shí)驗(yàn)

2024-11-18 17:20

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)62二氧化碳制取的研究課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究回憶二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)?1、把燃著的木條放入二氧化碳中，木條熄滅，說明______________________。?2、打開汽水瓶蓋可觀察到________，二氧化碳制汽水說明它在水中的溶解性：__________，且二氧化碳能與水反應(yīng)。?3、向澄清石灰水中吹氣，現(xiàn)象為__________，說明二氧化碳能與

2025-06-17 08:33

課題2二氧化碳制取的研究_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課題2二氧化碳制取的研究_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、知識(shí)與技能 ①掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的選取、操作步驟，檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及收集。②初步懂得所選藥品、裝置的原因。 ③...

2024-10-25 02:22

人教版化學(xué)九年二氧化碳制取的研究之二-資料下載頁

【總結(jié)】河北省承德縣詠曼中學(xué)丁曉偉建筑師說它是“天然粉刷匠”。農(nóng)民伯伯說它是“植物的糧食”，消防官兵說它是“滅火先鋒”，氣象專家說它能“呼風(fēng)喚雨”，猜一猜《二氧化碳制取的研究》承德縣詠曼中學(xué)丁曉偉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)2、掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、了解二氧化碳的用途以

2024-12-08 16:44

二氧化碳制取的研究化學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《二氧化碳制取的研究》化學(xué)教案 　?、绷私鈱?shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。 　?、蔡骄繉?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。 　　。 　　。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　二...

2025-04-15 00:25

二氧化碳制取的研究化學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《二氧化碳制取的研究》化學(xué)教學(xué)反思 一、設(shè)計(jì)思路（簡(jiǎn)述） 由一則謎語，引入新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo) 1師生同歸納化學(xué)反應(yīng)原理自學(xué)指導(dǎo)2師生討論交流歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收...

2024-10-24 18:54

化學(xué)上冊(cè)第六單元課題2二氧化碳制取的研究教案新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究知識(shí)與技能1．掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的選取、操作步驟，檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及收集。2．初步懂得所選藥品、裝置的原因。3．提高和鍛煉學(xué)生收集加工簡(jiǎn)單信息的能力，分析解決問題的能力。過程與方法初步學(xué)會(huì)氣體制取的過程和方法。學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)、討論、閱讀、實(shí)驗(yàn)方案等探究式學(xué)習(xí)，從“發(fā)現(xiàn)問題——提出

2024-12-08 05:40

第6單元課題2二氧化碳制取的研究-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物用什么反應(yīng)制取氣體（化學(xué)反應(yīng)方程式）檢驗(yàn)制得的氣體就是所需要的氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法發(fā)生裝置收集裝置探究1：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理探究2：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置探究3：CO2的驗(yàn)證方法和驗(yàn)滿方法探究4：制取一瓶二氧化碳?xì)怏w探究

2024-11-24 15:57

二氧化碳的制取-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳的制取原理反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)發(fā)生裝置收集裝置及原理驗(yàn)滿雙氧水（二氧化錳著催化劑）高錳酸鉀固液反應(yīng)，不需要加熱固體分解需要加熱復(fù)習(xí)氧氣的制取實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括：固體和固體的反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體的反應(yīng)……

2025-07-17 13:55

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第6單元課題2二氧化碳制取的研究課件新版新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】情景引入好多細(xì)小孔道！情景引入?1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理。?2、探究實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。?3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)【思考】實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)研究了哪幾個(gè)方面的問題？（例如：藥品、收集方法等。）一、藥品、反應(yīng)原理二、裝置(制取

2024-12-08 00:51

二氧化碳制取研究教案-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究一、教學(xué)目標(biāo)1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。2、通過探究活動(dòng)了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和制取裝置。3、初步學(xué)會(huì)二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等操作。4、通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等激發(fā)學(xué)生參與問題探究的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的探究。難點(diǎn)

2024-11-22 03:15

人教版化學(xué)九上62二氧化碳制取的研究-資料下載頁

【總結(jié)】一、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：碳酸鈣碳酸鈉硫酸鹽酸二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：1.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣。3.碳還原氧化銅課前練習(xí)：2KClO3====2KCl+3O2

2024-12-08 17:07

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