大學(xué)生自我評(píng)估與職業(yè)規(guī)劃書-wenkub.com
2024-12-16 22:37 本頁面
【正文】 有了自己的計(jì)劃，固然是好事，但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上，我會(huì)努力按我的計(jì)劃去做。 4)當(dāng)覺得目前從事的職業(yè)已不再對(duì)自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。再次就是社會(huì)型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、)。因?yàn)樯媸牢瓷?，不知道?huì)有多大的變數(shù)，對(duì)于后期和中期的計(jì)劃實(shí)在是有些不知所措。)2628歲考慮結(jié)婚。爭(zhēng)取在23歲時(shí)私人存款能夠達(dá)到五位數(shù)。 中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，準(zhǔn)備考研。 :近期規(guī)劃：大一的目標(biāo)基本達(dá)成，就差英語四級(jí)。害怕從事單調(diào)的工作，因?yàn)槁殬I(yè)生涯剛剛起步必然會(huì)先從基層做起，基層的工作大都是單調(diào)的體力勞動(dòng)，完成不好怕會(huì)影響到日后的發(fā)展。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不?huì)灰心，自身年齡也還算小，會(huì)不斷從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。 職業(yè)規(guī)劃條件分析小結(jié)： 總的來說，對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。父母，老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐。 我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研。這些文職工作屬于職場(chǎng)上不可缺少的職位，隨著社會(huì)對(duì)的發(fā)展，文職人員已經(jīng)不再是端茶送水的角色，而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力。加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。比如：國家方面，對(duì)剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。 :就業(yè)形勢(shì)：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。 二、職業(yè)規(guī)劃條件分析 在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，投機(jī)取巧。動(dòng)手能力強(qiáng)。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。 最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè)。感覺測(cè)試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的，應(yīng)該就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。 企業(yè)型E
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