小學(xué)二年級(jí)語文藍(lán)樹葉原文及教案-wenkub.com
2024-12-07 04:33 本頁面
【正文】 注意語氣詞“嗎” 說一個(gè)問句，用上“嗎” 讀句子三，讀出請(qǐng)求的語氣?！ 。?）分角色朗讀三次對(duì)話。理解“吞吞吐吐” ?。?）讀第二次對(duì)話，看看林園園是怎么說的？她“怕”什么？說明什么？ 指導(dǎo)讀李麗的話，分別讀出請(qǐng)求、商量和誠懇的語氣；林園園的話讀出不樂意語氣?！ 《?、朗讀感悟 學(xué)習(xí)第一自然段 ?。?）自由讀一讀 （2）用“什么時(shí)候、誰、發(fā)生了什么”講講這一自然段主要寫了什么?！ 。?）筆，寫竹頭時(shí)不要把短橫寫成點(diǎn)。 三、多種方法，識(shí)記生字 看實(shí)物識(shí)字：鉛筆筆盒課桌美術(shù)課本 讀句子識(shí)字 ?。?）她把鉛筆削好，放進(jìn)鉛筆盒，準(zhǔn)備上美術(shù)課?！ ≌n前準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們看過的樹葉一般是什么顏色的？（綠色、黃色、紅色）怎么會(huì)有藍(lán)色的樹葉呢？讀讀課文就知道了。 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ×?、作業(yè)?！ √貏e注意：“鉛”的右半部分，上面沒有鉤；“桌”分部件強(qiáng)調(diào)。她會(huì)怎么想，還會(huì)怎么做呢？ 四、總結(jié)延伸?！ ±铥惸闷鹱约旱模ǎ┿U筆，（）地畫著（）。讀后評(píng)議。 自己讀，找出她們的語言，并畫出表示她們說話時(shí)的語氣和表情的詞語，練習(xí)朗讀。自讀這一自然段的三句話，體會(huì)她們說話時(shí)的心理?！ 。ㄗプ 靶÷暋?、“吞吞吐吐”）理解“吞吞吐吐”，結(jié)合課文理解?！ ∽宰x課文二至四段，思考李麗為什么沒有接林園園的綠鉛筆？ ?。ㄓ勉U筆畫出她們之間的對(duì)話，多讀幾遍，注意讀出正確的語氣?！ ±首x課文?！ ”竟?jié)課我們通過讀課文，初步了解了課文內(nèi)容?！ 。?）李麗的綠鉛筆找不到了。李麗怎么會(huì)畫出藍(lán)書葉，林園園真是個(gè)不愿幫助別人的孩子嗎？我們一起來仔細(xì)讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽，思考
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