家長開放日活動總結(jié)范文模板-wenkub.com
2024-12-07 04:30 本頁面
【正文】 充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，進一步推進延職創(chuàng)新實驗小學(xué)教育教學(xué)水平向更高發(fā)展?！ ”敬位顒訉W(xué)校與家長分享了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)?！ ♂槍Ρ敬渭磳厴I(yè)學(xué)生和學(xué)生家長韓校長說：小學(xué)畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們希望家長們能高度重視，關(guān)愛孩子；能積極配合，合理安排；能無私奉獻，鼓勵點滴進步。家長開放日活動總結(jié)范文模板 為了更好地落實家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學(xué)校攜手，共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實驗小學(xué)于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿成功。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。這樣，他就會做這些事情了。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有新來幼兒的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。 現(xiàn)在就這次家長開放日活動我們作以總結(jié)。家長開放日活動總結(jié)范文模板 我們大一班的家長開放日活動是2014年12月15日如期召開了，這次家長開放日活動歷時2個小時。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題. （四），零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進一步增進家校之間的友誼。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，: （一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：課堂教學(xué)氣氛十分活躍；善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；對家長熱情；師生關(guān)系融洽、和諧、平等。通過展板讓家長感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進步?！ ?月21日下午，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《長方體的認識》和x師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《分扣子》。接著由x師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識字課——《“帽子”學(xué)問大》。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學(xué)會堅持》，她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項訓(xùn)練的實踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個課堂，帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。 4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕?！ ∪?、邀請部分家長參加我校承辦的x市教科研開放日活動暨x市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第一批）小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動 為進一步加強學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果，分享教育科研經(jīng)驗，啟迪教育科研智慧、促進教育科研發(fā)展。另外就是李寶燁和劉洪序的家長，能夠按照通過飛信接收到的短信認在周末認真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課，在課堂上，我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。雖然孩子的成績在班級里不是數(shù)一數(shù)二，但是，她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。查缺補漏，才能讓孩子的成績提高?！ ∫晃粚W(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽，看到孩子的卷子發(fā)下來之后，不由分說，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改，而她的孩子就坐在旁邊，仿佛一個沒事兒的人。不過，在組詞環(huán)節(jié)，我再次驗證了韓興娥老師說的，孩子們經(jīng)常分不清同音字。我們的家長檢查也比較容易，因為，現(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物。在孩子們練習(xí)的空當，將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上?！ ‘敽⒆觽兊叫Ｗ龊弥?，領(lǐng)著孩子們一起進行《日有所誦》第十一單元的誦讀。因為周五的課是三節(jié)課，我計劃著做這樣的安排?！ ”局芪澹菍W(xué)校的家長開放日活動。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放?！ 』顒忧拔覀冏龊昧顺浞值臏蕚?，教
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