【正文】 在會上，指導(dǎo)教師對今后的工作進(jìn)行安排、布置，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情景，熟悉學(xué)生和班干組成情景，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。 聽課 廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進(jìn)行評議。 在實(shí)習(xí)上課時，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的。 課堂教學(xué) 本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本學(xué)期開學(xué)時，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了20xx級本科xx班實(shí)習(xí)隊(duì)，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，把實(shí)習(xí)篇目分到每個學(xué)生手上。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 第20篇： 根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備必須的教育教學(xué)技能。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級堅(jiān)持良好的紀(jì)律。我們能夠經(jīng)過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自我在教育工作中的實(shí)際操作本事，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。 我反省本人，努力的充實(shí)本人。 四、再多艱難，我都不害怕 那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避切的切就更好了。這時我認(rèn)識到：我要學(xué)的太多，要做的太多！ 實(shí)習(xí)開端的第天，我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉狀況，并且讓我在午時時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每個成績，當(dāng)下課時我曉得本人真的提高了，心中的高興是無法用言語描述的，那天我高興的不得了。有那么刻我不曉得該怎樣做，可是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧！我又重新打起精神，實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂僅有個說話的人，那就是我本人。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽教師講過如何說課，可是從來沒有真真正正的理論過。 二、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行的同窗中很幸運(yùn)的個，我的教學(xué)曉得教師不只個性的優(yōu)良，并且對我很照顧。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了提高本人分析和解題潛力，每天持續(xù)完成鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。 到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。 早讀：實(shí)習(xí)時，我每天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時出此刻高的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時要和科代表齊，帶動學(xué)生早讀，并多些巡視。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊。而跟xx教師略有不樣，xx教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那類教師。再之后，各指導(dǎo)教師到達(dá)會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)教師的第次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)教師及其所在班級，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角。最終，我要異常感激辛勤指導(dǎo)我的武教師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。自我在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)教師修改。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。實(shí)習(xí)的基本資料包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級情景的基礎(chǔ)上寫出份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。另外在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。）思想情景、組織情景（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級特點(diǎn)，工作進(jìn)取主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作本事強(qiáng)，教育效果好。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不樣程度的學(xué)生都能區(qū)別情景，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的幫忙指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 當(dāng)然上頭所說的只是我感受最深的點(diǎn)，其他方面也很重要。講話要做到點(diǎn)――敢于表達(dá)自我。 由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自我，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺以后，下頭有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以必須不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。做好這些實(shí)在需要好好下番功夫。我在那里得到了提升，得到了鍛煉，我會將在這次實(shí)習(xí)過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作股動力激勵自我去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)！真心的感激為我們供給此次實(shí)習(xí)機(jī)會的校方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 第14篇： 個多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)教師不容易，但好教師更不容易。經(jīng)過教師們和學(xué)生們的共同努力，到此刻為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成績，這項(xiàng)活動的進(jìn)行不僅僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化并且教學(xué)成績也顯著提高。這系列活動得到的當(dāng)?shù)厝藗兊闹潞迷u，我們感覺很值得、很欣慰。10月份，我和小組其他成員齊參觀了“趙三多歷史紀(jì)念館”，在紀(jì)念館內(nèi)聽著講解員的講解，我不禁熱血沸騰，這次重溫那段義和團(tuán)歷史，激發(fā)了我的愛國熱情，使我的心靈受到了次洗禮。與此同時，我還制定了兩份班主任計(jì)劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。和他們學(xué)習(xí)班級權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。 為期半年的實(shí)習(xí)教學(xué)，進(jìn)行了3次月考、次期中考試，我們也參與了監(jiān)考活動，這些都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。 此外，我還邀請部分教師來聽我的專業(yè)課，請他們指出不足。熱愛本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足此刻，面向未來。在這段時間里，我經(jīng)過不斷努力，進(jìn)取嘗試，已經(jīng)由名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)槲蝗嗣窠處煛? 總之，在課程改革的今日，對教師提出更高的要求，教師僅有突破舊的思維方式，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用貼合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。進(jìn)取參加學(xué)校和實(shí)習(xí)小組組織的各項(xiàng)活動，服從學(xué)校安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作，堅(jiān)定學(xué)生信念，永遠(yuǎn)跟黨走。在四月末迎來了年度的“紅歌會”，三班班主任因事把切事宜全交給我負(fù)責(zé)，從選歌、合成新歌、確定隊(duì)列、隊(duì)形、進(jìn)出場等等切事宜，在這個過程中深深的體會到班主任工作的不易。重視學(xué)校的校級公開課和每周“優(yōu)課”，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。教學(xué)語言簡潔明了，提問面向全體學(xué)生。如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、安排課堂活動。尤其注意收集學(xué)生身邊的各種資料。從最初的“懵懂”到此刻能夠熟練掌握、運(yùn)用教學(xué)技能，進(jìn)取組織開展課堂活動，及時正確處理課堂事務(wù)，這些都離不開實(shí)習(xí)地有經(jīng)驗(yàn)前輩的無私教導(dǎo)和傾囊相授，離不開師大遠(yuǎn)程視頻指導(dǎo)教師和qq群指導(dǎo)教師的耐心、精彩點(diǎn)評和中肯的意見，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不遠(yuǎn)千里來親自指導(dǎo)，為我們答疑解惑.....有了這么多的外援力，加上自我不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、思考、摸索，最終促使了我今日的成長：能夠勝任這份職責(zé)。 下頭是我這半年來關(guān)于實(shí)習(xí)生活的總結(jié)： 這半年來，開始帶的是高原七、八、十班，分班后帶的理科、二、六，文科三班，幸得實(shí)習(xí)地領(lǐng)導(dǎo)信任，給我鍛煉機(jī)會。第次監(jiān)考、閱卷。如今已值入夏，天氣早已悶熱，過去的是時間，而留下的是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。 在不久的將來，我會加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 回顧這四個多月的實(shí)習(xí)生活，我感慨頗多。 接下來，我想談?wù)勛晕以趯?shí)習(xí)期間的思想動態(tài)與感悟。 經(jīng)過段時間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個人的情景也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。有人說：班主任是世界上最小的主任。 如今，我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫忙。加上xx縣的英語學(xué)科本身比較薄弱，所以我?guī)У倪@兩個班級，英語成績普遍不高，其中班又比二班次之。分配給我的任務(wù)是初中八年級班和二班的英語教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。 下頭我就自我在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做簡要總結(jié)。在此期間，我充分體驗(yàn)到了作為名教師的酸甜苦辣，同時我也體會到了當(dāng)名教師肩負(fù)的重大職責(zé)。 懷想二月的那個晚上，我們xx支隊(duì)行人克服交通上的巨大阻礙，來到xx，實(shí)現(xiàn)自我為人師的夢想。 師生關(guān)系： 在課堂外，我是同學(xué)們的朋友，在課堂上就會變得嚴(yán)肅，師生關(guān)系是分時間性在變化。 活動組織： 在那里，組織了個“二九”活動，每個班級會有唱 歌，朗誦等節(jié)目，我班編排了個話劇《小紅帽》，最終以同學(xué)們的演技，以及新穎的形式獲得了全校等獎。這次，我就立馬將剩余的人調(diào)換位置，開始繼續(xù)排練。我就負(fù)責(zé)編排她們班的節(jié)目，正好這兩姐妹都會參加跳舞。 另外還有個案例，也不明白處理得對不對。 實(shí)習(xí)班主任工作 獎罰適當(dāng)： 我明白個優(yōu)秀的班主任，應(yīng)當(dāng)用愛去開啟學(xué)生的心靈，但偶爾的懲罰并不代表不愛。 雖然在這個學(xué)校沒有專業(yè)的英語教師，但我還是會經(jīng)常去聽些有經(jīng)驗(yàn)的語文數(shù)學(xué)教師的課。 課堂紀(jì)律最開始對我來說是個挑戰(zhàn)，異常是在三年級，那些小孩子都把我當(dāng)成他們的大姐姐看，而不是教師，所以偶爾上課的時候會有幾個過度進(jìn)取，招呼不下來的現(xiàn)象。慢慢的，我了解了學(xué)生的理解本事，以及課堂會出現(xiàn)哪些意外的情景，備課的資料也都能夠講得完，并且效率也開始提高。 在酉陽泔溪小學(xué)實(shí)習(xí)，和其他學(xué)校實(shí)習(xí)會有些不太樣，首先我們不用先聽指導(dǎo)教師講課，再由指導(dǎo)教師安排什么時候上課，我們是直接就開始上小學(xué)六年級和三年級的英語課。當(dāng)然這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自我，又要備他人。經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，我缺乏課堂教學(xué)的實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)，主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分研究學(xué)生的實(shí)際需要、課堂臨場應(yīng)變本事差、些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化。我認(rèn)為僅有與學(xué)生交朋友，構(gòu)成良好的師生關(guān)系，充分了解學(xué)生，才能更好地展開教學(xué)。 在教學(xué)工作方面，試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。 在工作中，本人進(jìn)取的和同事交流，充分利用自我的時間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過向同事們請教學(xué)習(xí)，經(jīng)過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以顆熱愛教育事業(yè)的心，把自我的活力傾注于光榮的教育事業(yè)。是你們在我身邊幫忙我成長，多謝你們。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。并且是經(jīng)過自我的堅(jiān)持不懈的努力得來的。 其五是要做好身邊的每件事。因?yàn)槭峭怀鰝€性自我的關(guān)系，在這方面我做得很不夠。 其二是加強(qiáng)溝通本事。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)： 其是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 首先，是提議方面的。針對大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑?，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。不管多難做，做好自我的那份，總有天會有收獲，只是時間的問題。 二、實(shí)習(xí)感悟 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是種叫自學(xué)的本事。 學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，切來得那么無情，可是去必須適應(yīng)。 、實(shí)習(xí)過程 開始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的大有益的嘗試和磨練。作為名合格的教師，這是必須的。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧! 實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。如若有問題，認(rèn)真修改。 三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想下，雖然日子忙碌，但在自我的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫忙下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。比如說要有教師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在