小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃【三篇】-wenkub.com
2024-12-07 04:27 本頁面
【正文】 《晉江教研》征稿； ，出版行動研究“口袋書”。 四月份： ??； ?。弧 。弧 。唬?月上旬） ?。唬?月13日） “十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報工作； “教學日記”評選； ?。弧 ?。我們將配合教導處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動；四月份的校級數(shù)學微課評選活動；五月份的校級學科教學設計比賽；六月份的校級數(shù)學學科試卷命題工作等。在研究中，能推進教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學、教法指導、學法提升等更有針對性?！ 「鶕?jù)教研組老師的教學困惑形成本學期的校本研討主題。本學期學校繼續(xù)開展“教學講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學典型”，推進教師團隊良性發(fā)展?！ 。?）完善教研組博客 繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳?！ 。?）撰寫教學日記 提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學期擬設立四種研討課型：“青年教師風采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構課”、“同課異構課”。 2．立足課堂，深化改革 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。 三、措施預想 1．專業(yè)引領，明確方向 沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略?！ ∽x書交流會 六、七月份： 制定期末復習計劃。 以第一學段學生開展數(shù)學口算測試、第二學段學生開展數(shù)學能力競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 學習評價 關注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準?！ ∪?、每月工作重點： 2月份 制定教研組活動計劃 各教師制定學科教學計劃 理論學習：數(shù)學新課程標準 “六認真”期初檢查，并及時反饋 3月份 四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動 “六認真”月查并反饋 理論學習
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