【正文】 　　借助網(wǎng)絡中的和班級論壇，增加家園溝通，增強家園合作。在色彩上有選擇性地涂色，使畫面更豐富?！　∧馨l(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習使用比較、分類、排序、測量等方法；培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢，初步學習描紅數(shù)字。　　及時肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來布置環(huán)境，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己?！　∧軌蜃袷丶w生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自信心與責任感?！　￠_展每月親子閱讀活動，家長記錄每月與孩子一起看的一個故事?！　。ǘ┱Z言領域：　　目標：　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽他人說話的習慣?！　》e極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)加強連續(xù)拍球的技能，使每個孩子都學會拍球；繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。根據(jù)中班孩子的年齡特點，他們的生長規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動，使孩子能夠健康快樂的成長。通過一學期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解?！　€別訪談。　　教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害?！　〗⒘己玫膸熒⑼殛P系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快?！　∮變簩W會自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、認真洗手不玩水。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想?！　≌J真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上?！　∮變簣@中班第二學期教學計劃6　　新學期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班。　?。ㄈ?月：　　班級家委會。　　慶“三八”活動?！　⊥ㄟ^家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。　　家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用?！　《ㄆ谡匍_家委會，協(xié)商制訂班級大活動。　　通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。　　指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍?！　√岣呒议L家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高?！　”緦W期我班沒有調出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。　　挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛?！　≌埣议L來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件?！　∮薪M織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。多注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水?！　√岣哂變鹤陨淼陌踩庾R，活動中保護幼兒的安全?！　±^續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動，調動幼兒參與民間游戲的積極性。　　措施：　　根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學?！　∧繕耍骸　〈龠M幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣?！　⌒碌牟灏嗌鷮w生活還不大適應，個體差異比較大?！　∷季S活躍，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達自己的想法和要求?！　∠矚g老師，喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都比較高。孩子各方面能力得到了提高，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。對于班里的任何一件事，每一個家長、每一個幼兒都會努力，盡自己的一份力量。　　四、家園同步　　學期初，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗、勇敢自信的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，在家園之窗上展示的內容立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在寶寶成長錄上及時與家長共同反饋孩子在家在園情況。在以后的游戲中，孩子們個個表現(xiàn)勇敢。　　當他們成功地完成某些動作時所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情，對他們的身體健康也會增加有利因素，同時當他們克服困難，學會某種動作時，他們也會感到自己有所進步而增強自信心在活動中。在運動中，學會保護自己，不做危險動作，還滲透了喝水、擦汗、休息的生活保育內容。總之，為幼兒創(chuàng)設有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、?！　⊥ㄟ^活動，幼兒學會用商量、請求、輪流、結伴等方式與同伴交往，知道一些節(jié)日的日期、名稱，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關系，能保護和關心我們生存空間。　　一、加強班級常規(guī)管理，使班級經(jīng)營有序進行　　幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。　　1愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。　　關心、了解幼兒