小學春季學期教學工作計劃-wenkub.com
2024-12-07 04:14 本頁面
【正文】 繼續(xù)做好特殊教育工作，在調整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進和探索。 繼續(xù)做好“醫(yī)教結合——醫(yī)生進校園”各項工作，開展學生常見病、多發(fā)病的干預，上好健康教育課，完善學生電子健康檔案。 （4）本學期繼續(xù)進行教師基本練兵活動，主題為“教學目標的制定與練習設計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。 （2）做好見習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習教師的工作。上學期，各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過程性的材料，但是各組材料的質量高低參差不齊。端正三五年級學生的學習態(tài)度，提升學習動力，提升教學質量，力爭全力提高三五年級的學業(yè)成績穩(wěn)。綜合學科嘗試完成一個學科的評價實施方案。同時，想方設法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。 作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴格控制作業(yè)時間以班主任為主進行語數(shù)英學科的作業(yè)協(xié)調工作。 （二）抓實教學常規(guī)，落實五環(huán)節(jié)流程管理 本學期進一步規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理，并且強化教師在日常教學中要努力做到“三個意識”：要有一點緊迫意識、要有一點合作意識、要有一點創(chuàng)新意識。 在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎上進一步修改，并申報區(qū)創(chuàng)新實驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新實驗室課程建設的完整性。積極創(chuàng)造條件，進一步管理好各類體育社團，豐富校園體育活動，積極參加區(qū)級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績。 教師制定個人三年規(guī)劃。 組織開展“根韻杯”系列教學活動，共享教學智慧。首先要夯實基礎，在堅實基礎上加深學習，才能使各方面的成績得到提高。 3．參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 7．學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。 3．繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。需要特別指出的是，要求認識的字不要做過細的字形分析，也不要求書寫。教材內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。本班學生思想素質良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。 2．教學目標 為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質教育，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，我將以學校工作目標為導向，以自身學習為主題，把提高教育教學質量作為發(fā)展的新目標。 3．校內組織復習課聽評活動； 4．復習，組織期終考試。 （三）工作歷： 3月份 1．3月4日（正月十七日，星期日）學生報到，整理校園環(huán)境，分發(fā)課本； 2．3月5日升國旗、開學典禮、正式上課； 3．制定本學期各項工作計劃，安排部署教研活動及聽評課活動； 4．期初校園工作檢查及各年級預備課檢查； 5．安排學雷鋒月，唱響學雷鋒歌曲，制作手抄報等活動。 （4）重視校本教研制度開展。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學上。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。 （1）嚴格教學常規(guī) 對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。積極開展青少年愛國主義讀書教育活動。班會課要求有主題，有詳
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