初中語文人教版七年級行道樹說課稿-wenkub.com
2024-12-07 03:57 本頁面
【正文】 讓學(xué)生做一名行動者，自覺投入到無私奉獻(xiàn)者的行列中去。“造就善于處理生活的公民。 由樹到人你覺得本文只是在寫樹嗎？你是否可以聯(lián)系自己的生活體驗，舉出例子來說明？（播放徐本禹、雷鋒資料，幫助理解） 設(shè)計廣告詞和標(biāo)語設(shè)計一到兩句廣告詞和標(biāo)語，來表現(xiàn)行道樹的內(nèi)存形象和崇高精神。 [形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是本次課程改革倡導(dǎo)的基本理念和追求目標(biāo)。學(xué)生朗讀時，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。 [朗讀是學(xué)生的個體化行為要鼓勵學(xué)生采用個性化的方式（如喜歡的方式，擅長的方式，獨特的方式等）表達(dá)出對朗讀內(nèi)容個性化的反應(yīng)。 [引導(dǎo)學(xué)生逐步獲取有效的學(xué)習(xí)方法，如借助工具書解決疑難問題；片段練習(xí)，積累詞語；初步感知，明確學(xué)習(xí)方向。 [通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，喚醒學(xué)生已有的生活積累，初步感知行道樹的作用，形成與文章感情相一致的價值傾向；同時借助多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ③對話互動法閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程，要讓學(xué)生成為對話的中心，在師生之間、生生之間的互動中建構(gòu)文本意義，形成自己獨特的感受和體驗。 五、教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo) 教法設(shè)計 ①情景創(chuàng)設(shè)法魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役，沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！痹俑鶕?jù)教材特點和學(xué)生的學(xué)情，我認(rèn)為本文應(yīng)達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)為： 知識和技能目
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