小學五年級英語教學計劃書-wenkub.com
2024-12-07 03:35 本頁面
【正文】 通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。 多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。做到生活中有英語，英語中有生活?！ 。菏褂⒄Z基礎(chǔ)差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等 重視雙向交流和中西文化的介紹。如lets find out /lets check /pair work /task time 。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。 能夠進行簡單的日常用語的交流。四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上?！ ⌒W五年級英語教學計劃書(三) 一、指導思想 本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心?！ ?. 注重教學評價，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用?！ 。吼B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣?！ ?。 、會唱8首歌曲。(包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。完成一項綜合運用所學語言的任務(wù)型語言活動。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書的Lets start也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書Lets learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。但由于學生學業(yè)成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。 五、 主要措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容就掌握 運用各種不同的肢體語言來輔助教學 在課堂上多開展一些有
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