初中綜合實踐課教學(xué)設(shè)計(精選6篇)-wenkub.com
2024-12-07 03:26 本頁面
【正文】 四、個人專業(yè)發(fā)展計劃 建設(shè)和完善“初中綜合實踐活動專題網(wǎng)”網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的指導(dǎo)、交流平臺功能。市級競賽10月29日進行?！ 〗M織好教師活動方案（案例、論文）的評比活動和學(xué)生的技能創(chuàng)新大賽 教學(xué)評優(yōu)活動是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑?！ 〖訌妼φn堂教學(xué)有效性的研究，突出“課堂教學(xué)質(zhì)量主題月”活動 課堂教學(xué)是推進課程改革的主陣地、主渠道，加強對課堂教學(xué)有效性的研究是穩(wěn)步推進課改的核心，也是提升教學(xué)質(zhì)量的核心?！ ”緦W(xué)期的各校應(yīng)以省編《勞動與技術(shù)》教材為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校資源和學(xué)生教師實際情況，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式制定教學(xué)計劃。本學(xué)期將對全區(qū)所有初中學(xué)校的綜合實踐活動課程的開設(shè)情況進行檢查，并以此撰寫專題調(diào)研報告，向相關(guān)部門匯報。充分發(fā)揮現(xiàn)有的學(xué)科骨干教師的作用，為骨干教師定目標(biāo)、分任務(wù)、給機會、搭舞臺，為他們的成長創(chuàng)造有利條件。使綜合實踐活動課程改革穩(wěn)步、高效地推進?！ 〗M織好教師活動方案（案例、論文）的評比活動和學(xué)生的技能創(chuàng)新大賽?！ 〕闪^(qū)級中心教研組，健全全區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)，建立全區(qū)綜合實踐活動學(xué)科骨干教師檔案。努力提高全區(qū)中學(xué)綜合實踐活動教師的課堂教學(xué)水平，落實綜合實踐活動學(xué)科常規(guī)管理?！ 「鶕?jù)本班學(xué)生實際情況，設(shè)計有效的教學(xué)思路，及時進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。 使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。 讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并寫出活動報告。在活動課上先由師生進行討論：小孔成像儀成像的原理，進一步探討如何才能使其成像更清晰等，并得出在制作過程中應(yīng)注意的事項。在活動課上師生共同討論得出橡皮筋吉它發(fā)出不同音調(diào)的原理，從而共同得出制作過程中應(yīng)注意的細節(jié)，如何使發(fā)音效果更好等。在制作之前，師生共同探討土電話的原理，由此分析利用哪些材料及制作過程中需注意哪些問題才能使土電話的傳音效果更好。 讓學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛力。 二、課程特點： 尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上進行拓展和加深?！ ∝S富課余生活，為研究性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ 。ㄎ澹┰u價制度 本學(xué)期將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括計劃制定、活動實施、總結(jié)、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把綜合實踐活動課的開展提高到一個新的層面?！ 【C合實踐活動的開展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長、親歷過程，注重學(xué)生的內(nèi)心體驗和自主構(gòu)建，視學(xué)生是一個活生生的完整的人?！ 。ㄈ┙處焸湔n與學(xué)生作業(yè)兩手抓 教師做到無備課不準(zhǔn)上課，備課要做到先周備，并且要詳實可用，還要有活動記錄、活動總結(jié)。我們應(yīng)充分注重環(huán)境的功能，挖掘身邊的資源。據(jù)此可引申出一個活動主題。 一年四季中，有許多中外節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，此外還有愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等有特定意義的節(jié)日。 從學(xué)科中生成。如原來愛吃肥肉，現(xiàn)在都偏愛吃瘦肉了；原來愛吃新鮮蔬菜，現(xiàn)在愛吃野菜了?！ 「叨戎匾暰C合實踐活動的’課堂教學(xué)，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新?！ 處煹脑u價：由學(xué)校行政和學(xué)生評價兩部分合成?！ ≡u價的方式：采用多元化的評價?！ ∵\用校內(nèi)外的多種資源，整合學(xué)科知識?！ ￠_發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動?！ 〗逃龑W(xué)生熱愛祖國
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1