小學語文聽課心得體會例文-wenkub.com
2025-11-27 03:11 本頁面
【正文】 在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯?！ ±蠋熢u價學生的語言是那么貼切，到位，如有的老師老師運用“你最聰明“來鼓勵學生；”你會更加努力的“、”我的孩子，你真是個寶”、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等。例如，在學生自讀感悟時，老師向?qū)W生提出這樣要求，輕聲朗讀課文，遇到數(shù)字圈起來；第二個階段的自讀感悟，讓學生想；老師的課親切自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的語言功底和高超的教學智慧?！案形颉辟F在悟，而教師的引導是第二位的。她們大多數(shù)用聲情并茂的語言帶著學生在課文的創(chuàng)設的情境中遨游，帶領(lǐng)學生感受課文。下面就談談我的一些體會。教人求真；千學萬學，學做真人”為素質(zhì)教育之首。這類學習更具綜合性、探究性，也更富于挑戰(zhàn)性。一方面在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程?！ ∪?、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。課堂語言簡潔，準確，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的記憶?！ ‘斘衣犞處焸兊恼n時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處?！ “駱泳驮谏磉?，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名家，但也會亮麗自己的教學生涯。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！ ∪⑻幚?、把握教材的方法十分獨到 一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。其中最令
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