小學語文聽課心得體會例文-文庫吧在線文庫
【正文】 百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名家，但也會亮麗自己的教學生涯。課堂語言簡潔，準確，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的記憶。一方面在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程。教人求真；千學萬學，學做真人”為素質(zhì)教育之首。她們大多數(shù)用聲情并茂的語言帶著學生在課文的創(chuàng)設(shè)的情境中遨游，帶領(lǐng)學生感受課文。例如，在學生自讀感悟時，老師向?qū)W生提出這樣要求，輕聲朗讀課文，遇到數(shù)字圈起來；第二個階段的自讀感悟，讓學生想；老師的課親切自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的語言功底和高超的教學智慧。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯?！ ±蠋熢u價學生的語言是那么貼切，到位，如有的老師老師運用“你最聰明“來鼓勵學生；”你會更加努力的“、”我的孩子，你真是個寶”、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等?！案形颉辟F在悟，而教師的引導是第二位的。下面就談?wù)勎业囊恍w會。這類學習更具綜合性、探究性，也更富于挑戰(zhàn)性?！ ∪?、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變?！ ‘斘衣犞處焸兊恼n時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。情景導入，教學設(shè)計是那么合理，流暢。其中最令我印象深刻的是她的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應(yīng)該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈
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