小學(xué)一年級語文比尾巴教案三篇-wenkub.com
2025-11-27 03:03 本頁面
【正文】 四、畫尾巴（課后作業(yè)） 小朋友們，趕快拿起筆，給動物們添上一條適合自己的尾巴吧?！ 、師問生答 b、男女生對讀 c、小組對讀 d、伙伴對讀 e、以快板的形式表演讀 找表示動物尾巴特點(diǎn)的詞 經(jīng)過比較，我們知道了這些動物的尾巴他們都有自己的特點(diǎn)，你能從書本中圈出來嗎？ a、試圈 b、反饋，師板書 c、聯(lián)系生活實(shí)際，拓展引申學(xué)會運(yùn)用詞語。） ?。场⒏鲗懭齻€(gè)。 ?。?、學(xué)習(xí)新偏旁“矢”、“八”、“鳥” 五、書寫指導(dǎo) １、自由描紅各一個(gè)，想想寫好這三個(gè)字要注意什么？ ?。?、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)寫好這三個(gè)字的關(guān)鍵。 四、趣味識字 接下來，我們來做個(gè)游戲，名稱是“生字寶寶找主人”?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生用不同的句式表述。（指導(dǎo)讀好“巴”的輕聲） 師在拼音下書寫生字。 生字卡片?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和識字。 正確流利地朗讀課文。 狗的尾巴卷。喜歡它的什么？ 指導(dǎo)朗讀：練讀、指名讀、分組讀、問答式讀 五、自由朗讀課文，邊讀邊做做手勢，把動物尾巴的特點(diǎn)表現(xiàn)出來 六、熟讀成誦，拓展延伸 請同學(xué)以分組對讀、男女生對讀的方式朗讀全文 嘗試背誦 戴頭飾，找尾巴（在黑板上貼出六種尾巴圖） 指名6名同學(xué)帶上不同的動物頭飾，到黑板上取下相應(yīng)的尾巴，并要求回答一句話。我們來一對一問答好嗎？ 師生對讀，生生對讀，同座對讀。指名讀。學(xué)生看后興致勃勃。小組讀。（創(chuàng)設(shè)情境）范讀?！ ≌n堂疑問表演：你有什么問題問老師？你們問，老師答?！ 「鶕?jù)學(xué)生回答貼動物圖片：圖上畫的什么動物？它有一條什么樣的尾巴？你能對照圖給動物貼上尾巴嗎？ 誰知道這幾種動物的尾巴有什么不同的特點(diǎn)呢？（長、短、一把傘、彎、扁、看） 三、細(xì)讀課文： 讀課文，將課后的生字圈起來，再讀一讀 同座互相交流生字讀音 出示生字：你認(rèn)識哪些生字？讀給大家聽聽。指名讀課題?！ ×私庖恍﹦游镂舶偷奶攸c(diǎn)。認(rèn)識1個(gè)筆畫“”和3個(gè)偏旁“矢、八、鳥”。 先描紅，再自己練習(xí)寫兩個(gè)，看誰寫得最漂亮?！ ∥覀儊韺W(xué)習(xí)寫“松”字。） 小朋友讀得真好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)有趣的游戲了?！ 熒粏栆淮鸬刈x。我喜歡松鼠的尾巴，可以當(dāng)降落傘呢?！ ∷摹W(xué)習(xí)答句 小裁判們，比尾巴大賽的評比結(jié)果怎樣呢？你能從課文中找到嗎？（生一邊說，師一邊將“長”、“短”、“好象一把傘”等詞語卡片貼在對應(yīng)圖片的旁邊。）請各位
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