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學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)-wenkub.com

2024-12-07 02:54 本頁面
   

【正文】   探討年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。在具體的管理過程中,進(jìn)一步確立“目標(biāo)一一檢評(píng)一一反饋一一獎(jiǎng)懲”的教學(xué)管理模式,努力提高教學(xué)管理效益?! ”灸甓龋倚5膶W(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅,在剛剛結(jié)束的期中考試中,全校學(xué)生的及格率達(dá)到95%以上,優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。每天巡查情況要及時(shí)向年級(jí)主任反饋,教務(wù)主任簽字后向組長(zhǎng)甚至個(gè)人反饋,好的肯定,不好的提出改正要求。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》,對(duì)教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。9月20日,迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及調(diào)考質(zhì)量分析會(huì),我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長(zhǎng)教務(wù)主任會(huì)上交流,贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)各學(xué)校管理同行的好評(píng);12月21日,迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查,我們所作的《立足常規(guī)科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報(bào),得到教科院專家的肯定,已發(fā)送到教科院郵箱,在全市交流。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),以年級(jí)管理為著力點(diǎn),以落實(shí)“五抓五促”為重點(diǎn),以“探索高效課堂”為切入點(diǎn),以特色課程創(chuàng)建為亮點(diǎn),加大教學(xué)改革力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量?! ?0月份,在病事假多人,教學(xué)人員缺崗5人的情況下,協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作;組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),并作好獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀存檔工作;傳達(dá)上級(jí)各類通知,安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)。  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工配合,做好教務(wù)處日常管理工作?! ∫环莞?,一份收獲。本學(xué)期,教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。英語學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本?! ∽グ嗉?jí)常規(guī)管理  班級(jí)是學(xué)校的組成單位,因而抓好班級(jí)常規(guī)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。許多教師的論文、案例等在CN級(jí)專業(yè)刊物發(fā)表,在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。郭紅芳老師在市組織的“小學(xué)英語現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)”、中獲好評(píng)。還聘請(qǐng)了教研室等其他部門的教師來校指導(dǎo)。李榮幸、佘勇代表我校參加鎮(zhèn)江市基本功競(jìng)賽取得了好成績(jī)。我們還十分注重校本研討,通過“互相聽課”、“教研組匯報(bào)課”、“學(xué)科中心組聽課”、“秋實(shí)杯競(jìng)賽”、“拜師結(jié)對(duì)”“教材分析競(jìng)賽”、“教師基本功競(jìng)賽  等多種形式研討,大家從備課,到上課,到說課,反思,既有自己的思考,也有集體的智慧,使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處,教師們都感覺到了實(shí)實(shí)在在的提高。肖香、陶蓉兩位老師被評(píng)為“揚(yáng)中市德育先進(jìn)個(gè)人”、朱昌榮老師評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀支教老師”,在學(xué)校中還有許多默默無聞的老師,他們兢兢業(yè)業(yè),為人師表,為學(xué)生做出了良好的榜樣。教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的
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