小學(xué)五年級上冊語文知識點(diǎn)匯總-wenkub.com
2024-12-07 02:50 本頁面
【正文】 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！ ∏囿梵遥G蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。諸葛亮 居安思危，戒奢以儉。一萬年太久，只爭朝夕。葛洪 盛年不重來，一日難再晨?！ 锸占嘘P(guān)健康、讀書、恒心、謙虛、自信、惜時(shí)、善于觀察等方面的名言。”這一主旨，從中感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間都需要真誠的信賴。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛?！ ≌渲轼B 形近字： 臉龐 眼瞼 蔥蘢 籠子 籠（lǒng）罩 籠（l243?！ 镌炀洌骸 【尤?上午還是陽光燦爛，下午卻大雨傾盆，真是“六月天小孩的臉”啊。 復(fù)辟b236。 落花生 形近字：愛慕 字幕 日暮 墳?zāi)?吩咐 附近 多音字：種zh242。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試?！ 〗j(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容數(shù)量多，散布范圍廣。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！ ≈型庵目破彰校豪钏墓獾摹洞┰降仄骄€》，法布爾的《昆蟲記》，伊林的《十萬個(gè)為什么》。因?yàn)榛覊m有了這個(gè)特點(diǎn)，才能保持水汽在天空和地面之間的良性循環(huán)并 形成氣象萬千的自然景色。o）短 濕漉漉（l249。o）節(jié) 調(diào)（di224?！ ⌒滦筒ＡА ∩衷~： 嫌疑 謙虛 道歉 銀行（h225?！ ”疚氖且黄R性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說明文（又稱科學(xué)小品）。ng）作 當(dāng)（dāng）家 勉強(qiáng)（miǎn qiǎng）堅(jiān)強(qiáng)（qi225?！ 〉谌龁卧?知識要點(diǎn) 鯨 生字詞： 上腭（232?！ ∵@是一篇優(yōu)美的散文，一個(gè)“愛”字貫通全文。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙） 干涸（h233?！ 「年愂鼍洌骸 」鸹ㄊ㈤_的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（杜甫） 《桂花雨》 生字詞： 籮（lu243?！ ±蠋煂ξ覀冇鷩?yán)格，愈認(rèn)真，就是對我們愈負(fù)責(zé)，我們愈要尊敬她。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。梅花魂，即梅花的精神。）疊 折（sh233。n）戀 埋葬 大抵 無所謂 靈魂 魄力 眷戀 卷曲 衰老 哀傷 衷心 眷戀：懷念，留戀?！ 睹坊ɑ辍贰 ∩衷~： 涼颼颼（sōu） 衰（shuāi）老 分（f232?！ 吧揭怀蹋怀獭钡寞B用，說明了身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難。那畔：那邊，詩中指關(guān)外。復(fù)恐：又怕 開封：把封好的信拆開 詩意：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起?！痹娋潼c(diǎn)明了詩人離鄉(xiāng)的時(shí)間，詩句中提到了明月，一是因?yàn)樵娙艘顾薰现?，二是月亮蘊(yùn)涵著團(tuán)圓之意?！ ￠g（ji224。） 中間（jiān） 間（ji224。）陽 榆關(guān)（y 作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。n）止 流光溢彩 津津有味 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 悲歡離合 牽腸掛肚 囫圇吞棗 別出心裁 如饑似渴 不言而喻 黯然神傷 千篇一律 大顯身手 心安理得 嘔心瀝血 不求甚解 課文內(nèi)容： 這篇課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書和寫作之間的密切關(guān)系。）不多 直奔（b232。 背誦第七八自然段?！ 》e累讀書的名言： 書籍是全世界的營養(yǎng)品。作者通過層層遞進(jìn)的假設(shè)、反問，靈動(dòng)鮮活的比喻，以推理的方式表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你讀過多少遍。）樂 毫不猶豫 一趟（t224。）林好漢 綠（lǜ）色 將（ji224。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。 “你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！” “吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需要，“讀書長大”則是指精神的成長，
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