品德與社會民居特色說課稿范文-wenkub.com
2024-12-07 02:40 本頁面
【正文】 在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)這堂課最大的成功之處在于：學(xué)生將學(xué)習(xí)民居的興趣延伸到了課外，能運(yùn)用課堂上學(xué)到的方法，在課后查閱了大量的資料， 自主地完成了一個個形式多樣的作業(yè)。比如，蒙古包小組載歌載舞，一首騰格爾的《天堂》頓時使課堂氣氛活躍起來； “江南四大才子”，正在對江南民居進(jìn)行幽默、生動的解說；瞧！來自西安的“旅游形象大使”，他們熱情大方地介紹著陜北窯洞，小組成員發(fā)放親手制作的民居名片。 在此，我覺得值得講的是對“小組合作學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)，小組合作學(xué)習(xí)容易流于形式，為了提高合作學(xué)習(xí)的有效性，我對現(xiàn)場進(jìn)行觀察、調(diào)控，為他們提供及時有效的指導(dǎo)。 制作民居名片——小組合作 這是在前兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個拓展深化，目的是讓學(xué)生了解更多特色鮮明的民居，采取了小組合作制作民居名片的形式。接下來，我以學(xué)校邊上的凱通國際樓盤為例，設(shè)計了“算一算”活動： 一個4平米廚房簡單裝修的材料費(fèi)是多少？ 估一估，100平米的房子簡單裝修的材料費(fèi)，又是多少呢？ 這只是裝修材料，如果再算上外面的框架，那還得需要多少噸鋼筋、水泥、沙子啊？ 而竹子是天然建材，幾乎不需要成本。 扮演角色，說一說。在學(xué)生心中掀起情感的波瀾，油然而生民族自豪感。揭秘。
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