高二教師個人工作計劃-wenkub.com
2024-12-07 02:34 本頁面
【正文】 (3)真人頭、頸、肩、兇的關系(脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現(xiàn)) (4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓練(頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)) (5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造 (6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結構、整體感的綜合訓練) (7)男女青年特征區(qū)別與刻畫 作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫?！ ?2)教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法?！ 〗虒W內(nèi)容： (1)頭骨結構(額節(jié)結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn) (3)石膏頭像繪畫步驟 (4)石膏胸像訓練(明暗，空間，質(zhì)感) (5)石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關系 作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。 (2)要求：學生根據(jù)構圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。 (2)教學難點：從結構素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理?！ 〗虒W主要內(nèi)容： (1)透視的原理認識與應用a、平行透視b、成角透視c、曲線(圓形)透視 (2)內(nèi)結構與外結構 (3)結合幾何形體的表現(xiàn) (4)構圖學基礎知識 (5)線條與空間的關系 (6)曲線形體的表現(xiàn) 作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張?！ ?三)課程的基本內(nèi)容：靜物結構素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身 二、課程教學總體安排 (一)學時分配建議表學時分配建議表 (二)考試方式： 考試方法：根據(jù)開設課程每月測試一次 成績構成：構圖30%形體40%塑造30% 三、課程教學內(nèi)容及基本要求 (一)靜物結構素描(7課時) 教學目的與要求 (1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。針對我校學生，沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較大，我會爭取將教學內(nèi)容和目標在課堂上全部完成，不再占用學生的課余時間?！ 「櫽柧?，鞏固知識，對易錯的題目進行解說 隨堂完成《新課堂》練習題 知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查 (三)課后作業(yè)——及時無誤、全批全改 四、提高自身的業(yè)務水平 積極參與
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