高二年級(jí)人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵梳理-wenkub.com
2024-12-07 02:33 本頁(yè)面
【正文】 著名的愛國(guó)詞人，詞風(fēng)以豪放為主，詞與蘇軾并稱“蘇辛”。唐代著名詩(shī)人。詩(shī)作有“詩(shī)史”美稱，其詩(shī)具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。著有《李太白集》。近代文學(xué)的開山作家。有《震川文集》。著有《臨川先生文集》。 3王安石(10211086)，字介甫，晚號(hào)半山。 3蘇軾(10371101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家。他的著作收在《昌黎先生集》里。 2陶淵明(365427)，東晉著名詩(shī)人。它與《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱“四史”。 2賈誼(前200前168)，世稱賈生，西漢文學(xué)家，政論家。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕?！ ?王實(shí)甫，元戲曲作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》等。代表作有話劇《雷雨》《日出》《北京人》，歷史劇《王昭君》等?！都t樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，并通過(guò)賈家榮寧二府由盛到衰的過(guò)程，深刻地揭示了封建制度必然崩潰滅亡的歷史趨勢(shì)?！ ?契訶夫(18601904)，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)大師。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往，詩(shī)風(fēng)顯的明朗、沉摯。新月社的主要發(fā)起人和主要成員之一。代表作有《文藝心理學(xué)》《詩(shī)論》《談美書簡(jiǎn)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《腐蝕》和短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印肥撬摹碜?。蕭伯納杰出的戲劇創(chuàng)作活動(dòng)，不僅使他獲得了“20世紀(jì)的莫里哀”之稱，而且“因?yàn)樗淖髌肪哂欣硐胫髁x和人道精神，其令人激勵(lì)和諷刺往往蘊(yùn)含著獨(dú)特的詩(shī)意之美”，于1925年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》是所用的筆名。作品有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《夏日的玫瑰》《合歡樹》等。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》等。代表作小說(shuō)《沉淪》。代表作有詩(shī)和散文合集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》和《松堂游記》等?！ 、陂喿x時(shí)可從以下方面人手：首先要把握此類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即先托物后言志物+情意托物寓意，或象征體+象征意義托物言志。其次要理清散文的線索。然而散文在行文上不僅就事論事，就人寫人，就物寫物，就景寫景，很難把握。其次，還要了解小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作小說(shuō)的動(dòng)機(jī)。依相關(guān)材料的角度變化劃分。概括人物性格特征應(yīng)抓住言行心理等方面。分析情節(jié)時(shí)，找不到線索?！ 「叨昙?jí)人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)2 一、詩(shī)歌閱讀 學(xué)生存在的問題及原因： 學(xué)生讀不懂詩(shī)歌，不能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確答題。莊子說(shuō)他的文章中寓言和重言所占的比重很大，隨意變化的”卮言”則日出不窮，這很合于自然之道。這種寫法在一般散文家筆下很少見到。有一只鳥，它的名字叫鵬，鵬的背像泰山，翅膀像遮天蓋地的云，它乘著羊角旋風(fēng)直上九萬(wàn)里的高空，越過(guò)云層，背負(fù)青天，然后向南飛翔，飛往南海。作者作了這一系列的比喻，是為了說(shuō)明：這些人和物之間小大之辨十分明顯，但都毫無(wú)例外地沒
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