部編版一年級上冊語文項鏈課文原文及教案-wenkub.com
2024-12-07 02:08 本頁面
【正文】 ，讀一讀?！ 。?）感受到了大自然的美麗和童年的快樂。 ?。?）師范寫生字?！ ∈前?，我們用海螺和貝殼做成項鏈，把一串串可愛的腳印留給沙灘，把快樂的笑聲永遠(yuǎn)珍藏在童年的記憶里。) ?。?）師小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。讓我們感覺到小娃娃很快樂。）你也來體驗一下這位小朋友的心情，帶著對大海的喜愛和贊美的語氣讀一讀這一段。讓我們感覺到大海很美。 ?。?）課文一共分為幾個自然段？分別講了什么呢？ ?。ǖ谝欢危簩懥舜蠛?、沙灘、浪花的特點；第二段：小娃娃用海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，他的腳印為大海配上了金色的項鏈?！ ∪⒕x領(lǐng)悟 ，初讀感知。落（lu242?！ ?3)同桌相互檢查讀生字?！ ?，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字?！ 菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件、相關(guān)資料。 三、情感態(tài)度和價值觀 產(chǎn)生對大海的喜愛和贊美?；丶液螅埻瑢W(xué)們畫一畫你最喜歡的大海，明天帶過來，好嗎？【篇三】部編版一年級上冊語文《項鏈》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 ，會寫4個字。這一環(huán)節(jié)也為寫快樂的事做基礎(chǔ)。此時此刻，你一定也回憶起自己童年中許多快樂的事了吧?！ 、軒煟何覀円呀?jīng)體會到了快樂，那小娃娃的快樂是什么呢？(有海螺和貝殼穿成的項鏈) 其實啊，大海也很快樂，你知道大海的快樂是什么嗎？(有快活的腳印穿成的項鏈，所以說，大海的項鏈就是——快活的腳??！) ?、菽蔷妥屛覀儙е⊥尥薜目鞓?，帶著大海的快樂齊讀第2自然段?！ ?二)品味第2自然段——快樂 1．指名讀，問：這一自然段有幾句話？ 2．自由讀，問：你有什么感受？ 3．匯報：快樂?！ 、輲煟骸皣W嘩地”是擬聲詞。那他都用了哪些詞語呢？和同桌找一找，用波浪線畫一畫，并說一說你的體會?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)鞏固，激趣導(dǎo)入 1．教師引導(dǎo)：認(rèn)讀生字卡片，進(jìn)行擴(kuò)詞，復(fù)習(xí)生字，指名讀全文。學(xué)生先觀察，再臨帖、再觀察、再默寫，最終熟練掌握本課會寫字。 (3)學(xué)生練寫“的”“又”?！ ?．師：把你喜歡的字和我們大家說一說吧，其他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真傾聽，并且繼續(xù)補充?！ ∪?、集中識字 1．出示本課生詞卡片?！ ?．標(biāo)出自然段?！ ≡O(shè)計意圖：本課起始體現(xiàn)了讀和說的相互聯(lián)系，豐富了學(xué)生的語言?！ 煟汉⒆觽?，你們眼中的大海是什么樣子的？能不能用你搜集到的好詞好句來描繪一下。 課前準(zhǔn)備 1．詞語卡片，生字卡片，制作多媒體課件，投影，歌曲《童年》?！ ___________________ 本文作者夏輦生，選作課文時有改動。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼
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