【正文】 　　要認真研究多媒體教學的有關問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設計好有關網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作?？平M準備在期初和期中召開兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準青年教師)座談會并制定一個提攜新教師的計劃。要養(yǎng)成良好的教學習慣，刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。要研究評課的理論和技術，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。在聽課之前，熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時，邊聽本文來自小草邊記邊思索；聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學情分析；教學內(nèi)容和方法設計；測試安排；公開課研究(備課和評課)；業(yè)務學習等。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設計意識，寫好每節(jié)教案?！　?二)加強實踐交流，提高課堂教學質(zhì)量　　要提高課堂教學質(zhì)量，除了要加強理論學習外，還要做到理論與實踐相結合?！　≌Z文教研組教學工作計劃15一、指導思想與工作目標：　　本學期繼續(xù)走進新課程，實施新課程，繼續(xù)探索新課程實驗，大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質(zhì)變革，構建以學生為主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學效率，配合學校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作?！　?.“美文閱讀”“古詩詞創(chuàng)作”校級比賽?！　　皒x市作文大賽校級評比”　　十一月份：　　?！　?。　?。ㄋ模┤翰呷毫ψズ卯厴I(yè)班教學工作?！　?，以不斷激發(fā)學生的學習興趣，突破教學重難點，從而培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力，提高語文教學效率?！　。岣呓處煹膶I(yè)技術。　?。ㄈ绾值摹蹲非蟾咂焚|(zhì)的語文教學》,上海教育學院中文系編著的《語文學習心理奧秘探索》）；訂閱并認真通讀一種語文教學研究刊物（如《語文學習》《語文教學通訊》）或利用一個網(wǎng)站（如“育星教育網(wǎng)”或“中學語文教學網(wǎng)”），從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力?！　≌Z文教研組教學工作計劃14一、總體目標　　本學期，我校語文教研工作將認真落實市教育局、教師發(fā)展中心和學校有關教育教學工作指導意見，繼續(xù)貫徹基礎教育課程改革精神。　　第十二周：口語展示課（一）?！　〉谖逯埽簢鴳c放假。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色，　　（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)?！　〖訌妼W生課外閱讀，注重學生積累。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展?！　≈匾晫W生良好學習習慣的養(yǎng)成?！　∽龅?jīng)]有教案不進課堂?！　「母镌u價制度。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題?！　⊥怀鰧W生的自主意識、創(chuàng)新意識、實踐能力、合作精神的培養(yǎng)，注重學生對研究性實踐活動的設計與執(zhí)行過程，注重對學生活動的過程指導與多維度評價?！　」ぷ髂繕耍骸　±^續(xù)學習《語文課程標準》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識，為我校打好新課程改革的攻堅戰(zhàn)做出努力與成績。努力提升我校小學語文教學的整體水平。　　(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系　　語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎?！　?二)在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性　　努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式?！　卧〗Y8個約10課時?！　∪⒄n時安排　　精讀課文24篇約50課時?！　〕浞职l(fā)揮學生學習的主動性，讓學生通過自學?！　【C合性學習，主要是為提高學生與人交往合作的能力，動手能力，運用語文基礎知識的能力，分析問題和解決問題的能力?！　×曌髦饕獜娜齻€途徑創(chuàng)造習作練筆的情境，使學生愿意寫，有的寫①日記隨筆情感化很很強，不得提出內(nèi)容或形式方面的具體要求?！　「交顒影才疟恚郝?。教導處負責抽查。同時加強各類素質(zhì)競賽如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展?！　@學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累?！　￠_展專題研究，爭創(chuàng)學校語文教學特色。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。　?。?）繼續(xù)推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度，認真組織聽課、評課、做好課堂隨時指導。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座，寫一篇心得體會，上一堂公開課；在教研組活動中作一次讀書介紹等。　?。?）繼續(xù)組織教師學習、實踐《語文課程標準》，樹立先進的語文課程理念。充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇。　?。?）、建立學生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作，建立“培優(yōu)補差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展情況，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質(zhì)性的收獲?！　。?）、認真組織學習《課堂教學規(guī)范22條》，抓好課堂教學常規(guī)工作。　　B、開展新老教師互學活動，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范，老年教師當模范的團隊風貌?！　。?）同事互動?！　＜乙I是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復，難以邁出實質(zhì)性的步伐。　　在作業(yè)設計方面，教師應勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學生綜合素質(zhì)的提高服務。教師要立足課堂，深入研究，努力學習新的教學模式?！　∷摹⒐ぷ鞔胧　〖訌妼W習，更新知識結構?！　∪⒐ぷ魉悸贰　「鶕?jù)教導處的工作思路“圍繞一個中心，突出兩個重點，促使三個提高。爭取中考語文成績在全市名列前茅。新教師每學期上兩節(jié)匯報課，并做好讀書筆記?！　∷?、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長　　青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。進一步落實教師培訓，轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的`教學方法，積極參與到新課程改革的激流中?！　〖訌姵Ｒ?guī)調(diào)研，確保減負增效?！　《⒑葑コＲ?guī)，改革教學，提高效率　　抓課堂教學常規(guī)的落實。要圍繞”減負”、”素質(zhì)教育”、”創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。　　加強課改過程管理。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。　　期末語文質(zhì)量分析。　　十二月：　　參加“教學現(xiàn)代化”和《與經(jīng)典同行，為生命奠基》課題交流和研討活動?！　〗M織參加市“和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動及優(yōu)秀教學實錄評比活動。　　參加“與經(jīng)典同行，為生命奠基？——中學語文課程資源開放利用與評價研究”課題交流研討活動。　　語文教研組教學工作計劃7一、工作目標：　　組織教師深入學習，全面把握和落實新課程目標，深化改革，積極推進課堂教學效率，提高教學質(zhì)量，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，提高課堂教學實效?！　　?輔導學困生經(jīng)驗交流)。　　—。　　—。　　—?！　≌Z文教研組分周教學安排表　　周次時間教學內(nèi)容　　—。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量?！　∪w語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡交流活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表?！　±^續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質(zhì)量。　　鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。　　以“校本培訓課例”為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我?！　〖訌姸嗝襟w信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。關注學困生，全面提高教學質(zhì)量。努力開創(chuàng)語文教研教學的新局面。組織參加校外的教研活動　　一月份：　　寫好一篇教學論文　　做好期末復習工作，制定期末復習計劃?！　￠_展教科研活動，組織本組成員聽課、評課　　開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把“教學反思”落到實處?！　∪M動員，精心準備本月份教案評比。全組教師　　四、教研活動安排:　　九月份：　　討論制定教研工作計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排?！?。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。內(nèi)容為網(wǎng)絡教研、新課標培訓、新課程教學法、教學設計培訓、遠程教育資源應用培訓。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文?！　?四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。　　組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長?！　≡u者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。反思教學機智。　　三、工作舉措：　　(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研　　保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平?！　。Y合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在學校教學管理制度中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍?！　〖訌姖h字練習，發(fā)現(xiàn)生僻字及易錯詞就在組內(nèi)共同學習?！　》e極參與學校的一切教研活動，并認真做好教研記錄　　經(jīng)常和同年級組老師研討教材內(nèi)容，練習冊內(nèi)容，做到課前研討，課后反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。　　檢查學生作業(yè)、教師備課。　　備課檢查?！　「髂昙壣辖唤虒W研究課內(nèi)容。并鼓勵教師們勤于筆耕，能經(jīng)常寫教學反思，從中提高自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。在實實在在的課堂教學研討中提高教學質(zhì)量。　　抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。　　二、具體工作和要求　　繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育?！　≌Z文教師要對學生的閱讀進行有效的指導,開展語文閱讀指導課?！　〗M織本年級組開展一次語文實踐活動,本學期二年級語文實踐活動為“識字大比拼”,　　四年級“成語沖浪”,六年級“古詩樂園”?！　≌J真學習有關備課組長工作職責的規(guī)章制度,進一步促進備課組建設。單元試卷的編制不能照搬參考書,該刪的刪,該增的增。教師的批改、評講應做到細而勤。語文課要做到下要保底(合格),上不封頂。　　強化常規(guī)管理,提高教學效率。就課堂教學效益和提高學生的學業(yè)成績問題,積極尋找行之有效的方法和對策,力爭全面提高語文教學質(zhì)量和學生的語文學習成績?！　《?、具體措施:　　(一)繼續(xù)以課改理念為指導,以課堂教學為切入口,以提高教學質(zhì)量和學生的學習成績?yōu)槟康?聚焦課堂,開展各項教研活動,進一步提高語文教學質(zhì)量?！　∽⒅卣n題成果宣傳提煉，充