語文a版三年級下冊語文綠色的歌教案及教學反思-wenkub.com
2024-12-07 01:50 本頁面
【正文】 具體引導時的小問題，有些細碎，沒能臨場安排好精煉的過渡語。所以，只在開頭對課題進行了質(zhì)疑，板書總結了幾個主要問題，并用這幾個問題作為授課線索組織教學。因此，理解課文中隱藏的熱愛自然熱愛生活的思想是難點所在?！ ⊥扑]學生閱讀《金色的草地》?！ 熒黄鹪谧x中感悟?！ 〉?自然段：贊美蟈蟈的歌。 二、精讀課文： 要求學生齊讀課文，熟悉課文內(nèi)容?！ ∥?、課堂小結： 請同學們說說本節(jié)課你有什么收獲？ 六、作業(yè)設計： 把課文讀給爸爸媽媽聽?！ ∷摹W寫生字 出示要寫的生字，仔細觀察?！ ∪?、朗讀評比： 教師朗讀課文?！ 闼兀翰粷馄G，不華麗?！ A潤：飽滿而潤澤。 快樂 yu232。nɡ 盛開 cｈ233?！ 、對于書上有注音的生字，借助漢語拼音認識。板書課題《綠色的歌》?！ 〗虒W難點： 寫字；想象文中描繪的情景。 想想你還聽過哪些小動物的歌聲？教案二 教學目標： ★認識本文的8個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語庫”和課后習題自主積累好詞好句。 自由發(fā)言：你認為哪個字最難寫？為什么？ 教師范寫，學生認真觀察?！ ∪?、朗讀評比 學生分組朗讀課文，做好競賽的準備。 二、初讀感悟，自主識字 初讀課文，標出生字詞和自然段的序號?！ 〗虒W重
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