西師大一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教師參閱教案-wenkub.com
2024-12-07 01:45 本頁(yè)面
【正文】 將來(lái)我們班要組織一次“發(fā)明創(chuàng)造博覽會(huì)”?！ W(xué)生畫金魚。 讓學(xué)生反復(fù)讀后，說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)什么樣子的孩子。在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星?！ W(xué)習(xí)第一小節(jié) ①師讀：“圖畫課上，我畫了一條金魚?！ ?一)圖文對(duì)照說(shuō)圖意?！ W(xué)生自己動(dòng)手給三個(gè)小節(jié)分別標(biāo)上序號(hào)?！ W(xué)生齊讀課文?！ ≌?qǐng)同學(xué)們自己借助拼音，試讀課文，把句子讀通順?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入課題。本課教學(xué)老師需要準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片，綠色金魚圖片，教學(xué)掛圖或多媒體課件、配樂(lè)課文錄音，布置學(xué)生準(zhǔn)備彩筆和畫紙?！ ?三)價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ ?四)練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦課文 (五)復(fù)習(xí)鞏固生字詞 (六)指導(dǎo)學(xué)生寫字 (七)完成練習(xí) 完成課后練習(xí)“我會(huì)讀”，并練習(xí)用本課要認(rèn)的字口頭組詞。準(zhǔn)備旅游照片，并作介紹?！ 】吹竭@些美景，你會(huì)說(shuō)些什么? 為什么說(shuō)小竹排是在“畫中游”? 用多種形式練習(xí)朗讀，感悟“江南魚米鄉(xiāng)”的美景。也可以播放課文朗讀的錄音。 學(xué)生展示自己旅游時(shí)拍攝的照片，向同學(xué)介紹旅游景點(diǎn)的美麗風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)自己的感受，如，“小竹排，順?biāo)鳎B兒唱，魚兒游”可讀得輕快些，表達(dá)出喜悅、歡快的心情。江南一帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以叫“江南魚米鄉(xiāng)”。然后演示小竹排的活動(dòng)狀況，讓學(xué)生知道“順?biāo)鳌钡囊馑??！ ?二)朗讀感悟 讓學(xué)生讀讀課文，畫出不懂的詞句。防止學(xué)生把“口”寫成方塊。要引導(dǎo)學(xué)生觀察，自己發(fā)現(xiàn)三個(gè)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?？赏ㄟ^(guò)認(rèn)讀生字卡片、同桌互讀等形式鞏固要認(rèn)的字，并鼓勵(lì)學(xué)生相互糾錯(cuò)正音?！ ∪⒔虒W(xué)建議 (一)識(shí)字寫字 識(shí)字?！ 《W(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。小竹排順流而下，“鳥兒唱，魚兒游”，表達(dá)了作者歡快的心情?！ ≡u(píng)比“背誦高手”，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間背下古詩(shī)?！ 闹?，你體會(huì)到了什么?小組交流?！薄 ∈痉蹲x第4句。 誰(shuí)愿意來(lái)讀讀這4句詩(shī)呢?趕快試試吧! 學(xué)生自由讀，指名讀。天似穹廬，籠罩四野。北朝有人用簡(jiǎn)單的27字概括了我們說(shuō)不完的話語(yǔ)，讓我們來(lái)讀讀古詩(shī)《敕勒歌》吧! 齊讀課題 二、初讀古詩(shī)，整體感知 自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋，讀通古詩(shī)?！ 教學(xué)重難點(diǎn)]朗讀古詩(shī)，熟讀成誦，在朗讀中感受詩(shī)所描寫的景色和牧民的生活?！ ≌_、流利地朗讀古詩(shī)。錄音 四人小組自由嘗試學(xué)習(xí)其他段落 交流，師指導(dǎo)，并進(jìn)行有感情地朗讀，板書： 海邊、藍(lán)、寬 山里、山高水清 美麗的家鄉(xiāng)、平原、平坦寬廣、風(fēng)景美、物產(chǎn)豐富 草原、一眼望不到邊 整體朗讀課文 三、練習(xí)有感情地朗讀 指導(dǎo)朗讀 練讀 背誦 四、語(yǔ)言文字訓(xùn)練 他畫的海那么藍(lán)，那么寬。下————蝦?！ 〔寥ピ~語(yǔ)中的拼音?！ ≌n時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、揭題，導(dǎo)入課文 出示“鄉(xiāng)”，組詞，再練習(xí)()的家鄉(xiāng) 揭題《畫家鄉(xiāng)》，齊讀課題 出示第一自然段，朗讀，突出“美麗的” 板書：美麗的家鄉(xiāng) 二、初讀課文，了解大意 師范讀，生找一找：課文寫了幾位小朋友的家鄉(xiāng) 交流，劃出每個(gè)自然段的第一句話，讀一讀 自由讀課文，提醒學(xué)生注意讀書姿勢(shì)及讀準(zhǔn)字音?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“貝、男、蝦、原、愛(ài)、跑”6個(gè)字。聽(tīng)故事的同學(xué)要專心，聽(tīng)清楚故事內(nèi)容，看看同學(xué)哪里講得好，向他學(xué)習(xí)。 五、交流展示，進(jìn)行熱愛(ài)語(yǔ)文教育 師：書就是知識(shí)的海洋，樂(lè)趣的天堂。 (3)胸離課桌一拳。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置?！ ∽x書姿勢(shì)：身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。寫字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便!別的小花貓能跑能跳，天天能捉到老鼠?！ ∷摹⒅v解示范，進(jìn)行讀寫?zhàn)B成教育 出示小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。 (7)小結(jié)：我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就能為祖國(guó)立功勞?！ ?2)小朋友們
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