老鷹捉小雞的活動方案-wenkub.com
2024-12-07 01:32 本頁面
【正文】 此活動充分體現(xiàn)新《綱要》中科學教育應密切聯(lián)系小學生的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對象?！ ?四)實現(xiàn)玩在生活中的延伸，體現(xiàn)活動的價值。老師還要在游戲的過程中觀察孩子表現(xiàn)來調(diào)節(jié)玩的次數(shù)和強度。 (三)引導學生在玩中發(fā)展，感受協(xié)作的快樂。在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編玩法的過程中，教師作為孩子探究活動的支持者和引導者，為了引導學生在玩的過程中體會怎樣玩才最有趣?我們采取觀察探索、分組操作及個別指導法，通過指導孩子思維方向，引導孩子大膽探索，為每個孩子創(chuàng)設自由的創(chuàng)作空間。此環(huán)節(jié)有效激發(fā)了學生參與活動的欲望，為其感受盡情快樂提供了機會?！ 榱俗寣W生全體全面主動參與活動過程中，設計以下具體的活動環(huán)節(jié)： (一)讓孩子盡情地玩，激發(fā)參與的欲望。玩是孩子的天性，孩子的認知活動都是從玩開始的，因此我們設計了以下四個以玩為核心的活動環(huán)節(jié)： 讓孩子盡情地玩，激發(fā)參與的欲望?！ 鼍皽蕚洌弘u媽媽、雞寶寶胸飾若干。 利用海綿條，結合民間體育游戲，發(fā)展小學生平衡、跑、跳、投擲等動作技能。利用海綿條作為教具，通過民間體育游戲，創(chuàng)設多元化的體育運動模式，讓兒童在活動中發(fā)展跑、跳、平衡、投擲等動作技能，是我們這個游戲的總體設計思路。(1次) 師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來?！ 煟?老鷹音樂響起)等會兒老鷹來了!你們過橋拿炸彈去!怎樣過小橋、踩梅花樁穩(wěn)一點?(站直，翅膀打開，用腳的中間部位踩上去 (五)老鷹來了。) (二)聽信號集合跑?！ 。鹤杂删毩暲@樁跑、走小橋?！ ±销楋w走嘍!(幼兒歡呼)二、根據(jù)布置場地，練習動作技能。) 教學過程 一、熱身準備(徒手操)(幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。 材料準備 實物：人手一衛(wèi)生紙筒(作炸彈)。并在游戲中獲取了
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