粉刷匠教案-wenkub.com
2024-12-07 01:20 本頁(yè)面
【正文】 小朋友們都學(xué)會(huì)了，當(dāng)你遇到一個(gè)人很棒的時(shí)候你也可以用這手勢(shì)來(lái)鼓勵(lì)他。（處理難點(diǎn)） （板示）：一二一二 刷刷刷刷刷 擦擦擦擦擦 讓學(xué)生將各節(jié)奏卡上的節(jié)奏分別用象聲詞讀出，從而熟悉歌曲節(jié)奏。變啊變了樣 老師要再問(wèn)小朋友們一個(gè)問(wèn)題，我們平時(shí)在勞動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出哪些聲音呢？（學(xué)生回答）好的，那我們今天就把這些聲音帶到我們這首歌的節(jié)奏中來(lái)吧！ （二）展示節(jié)奏 來(lái)。 ?。ㄒ唬┨釂?wèn)填詞 我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)怎么樣?！ 。骸 ∫唬M織教學(xué)（師生問(wèn)好）2/412345∣ⅰ5ⅰ5∣54321∣ 二．導(dǎo)入新課（三分鐘） 講故事（情境導(dǎo)入） 今天老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事：（邊講故事邊出示圖片）有一個(gè)粉刷匠，他的粉刷本領(lǐng)很強(qiáng)，一天，他來(lái)到一間小房子，看到這房子還沒(méi)有裝修，就說(shuō)：“我要把這新房子刷一下，讓它變的更漂亮。 自由表演歌曲 現(xiàn)在請(qǐng)你們戴上自己制作的紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，都來(lái)做小小粉刷匠，一起去工作吧（播放歌曲，幼兒自由表演） 粉刷匠教案篇7： 認(rèn)知目標(biāo)：理解《粉刷匠》的內(nèi)容 能力目標(biāo)：在共唱共演中交流情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手 能力、創(chuàng)新能力，能夠按照?qǐng)D形譜，準(zhǔn)確地朗讀歌詞， 能夠聽(tīng)音模唱旋律，并了解其組成音，并能準(zhǔn)確有感 情的演唱歌曲?！ 、葘W(xué)生跟琴演唱一遍 背唱歌曲 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《粉刷匠》，那么你知道小粉刷匠是怎么刷的嗎？先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么樣了？ 五、結(jié)束 師：通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得了勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美，老師希望你們的雙手，通過(guò)學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的’手，將來(lái)把這個(gè)世界裝扮地更加美麗！最后讓我們以歡樂(lè)的歌聲結(jié)束這堂課吧！ 六、下課 粉刷匠教案篇6活動(dòng)目標(biāo)： 歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。咱們的小手能夠做許多事情，能幫我們打掃衛(wèi)生，能幫我們刷碗筷，能幫我們洗衣服，那這個(gè)小朋友在干什么呢？ 師：對(duì)，今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《粉刷匠》 四、教學(xué)新歌《粉刷匠》 初次聽(tīng)賞歌曲，認(rèn)識(shí)歌曲 認(rèn)識(shí)2/4拍，了解2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn) 學(xué)打歌曲節(jié)奏 師：下面咱們一起來(lái)試著拍一下這首歌的節(jié)奏?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 能夠按照節(jié)奏朗讀歌詞，能夠背唱歌曲?！ 》鬯⒔辰贪钙?教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力 能按《粉刷匠》歌曲節(jié)奏朗讀歌詞?！ 、偻ㄟ^(guò)大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。 ?、俳處熗暾匮莩枨?，請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌詞。（形狀和顏色）“東亭家園的房子是怎么樣的？”“如果是你你想讓它變成什么顏色的？” ?、俪鍪菊n件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆?！ 」膭?lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。 哎呀我的小鼻子，變呀變了樣?！ 、谂浒嗬蠋煼乓魳?lè)，主班老師手有節(jié)奏的做動(dòng)作 ?、劾蠋熣?qǐng)小朋友一起跟音樂(lè)模仿做手的動(dòng)作 ?、芾蠋煿膭?lì)、表?yè)P(yáng)小朋友們的表現(xiàn) 附手的律動(dòng)： 第一個(gè)樂(lè)句：胸前拍手 第二個(gè)樂(lè)句：前平舉左右晃手 第三個(gè)樂(lè)句：前平舉雙手交替上下做刷墻動(dòng)作 第四個(gè)樂(lè)句：伸出食指，雙手分別交替點(diǎn)自己的鼻子
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