【正文】 在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，不僅僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，更有利于深化認(rèn)識(shí)。 在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?，突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹，幫忙學(xué)生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式。 六、體育與保健教育 教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要注重實(shí)踐、注重過(guò)程、注重體驗(yàn)、強(qiáng)化情感、態(tài)度和參與，讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中樂(lè)、玩中育。教學(xué)中要采用小組討論、活動(dòng)式對(duì)話、情景設(shè)計(jì)探討要成為他人的好朋友應(yīng)具備哪些品質(zhì)。 悅納自我，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處。使學(xué)生具有強(qiáng)烈的道德意識(shí)、能夠辨別是非，正確選擇。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法去思考誠(chéng)實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問(wèn)題。要在實(shí)踐中強(qiáng)化道德體驗(yàn)和自覺(jué)習(xí)慣的逐步構(gòu)成。 要圖片資料的展示為線索，忌枯燥的課文閱讀。教學(xué)中結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、觀看影像資料、故事會(huì)、演講會(huì)、讀書會(huì)等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)他們愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感。 使學(xué)生初步適應(yīng)現(xiàn)代生活，在教學(xué)中拓展教材，應(yīng)注意與相關(guān)的課程、活動(dòng)的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合，提高教育、教學(xué)效率。 教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中碰到的安全問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)安全知識(shí)的同時(shí)，重視具體方法的教學(xué)和討論，重視嘗試性、模仿性實(shí)踐活動(dòng)的組織。 樹(shù)立“居安思危”的國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。 懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。為了提高學(xué)生的整體速度。 二、教學(xué)目標(biāo)： 安全教育方面 素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全職責(zé)感，確保學(xué)生的安全 傳統(tǒng)文化教育 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國(guó)人。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生正了解并實(shí)踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。在“經(jīng)典驛站”里，我們會(huì)感悟到民族語(yǔ)言的魅力，會(huì)聆聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。 “學(xué)校安全伴我行”的安全教育活動(dòng)。在評(píng)價(jià)方式上，可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競(jìng)賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評(píng)價(jià)方式。除了在地方課教學(xué)中實(shí)施心理健康教育之外，本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員，均有義務(wù)對(duì)所擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。地方課程中的通用課程，每位教師都要進(jìn)取參加地方課程教學(xué)研討活動(dòng)。 ，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在愉快中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。許多教師手邊也沒(méi)有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源，這就給我們帶來(lái)了很大的難度。同時(shí)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用教學(xué)活動(dòng)的有限時(shí)間，到達(dá)最佳教學(xué)效果，特制定下課程計(jì)劃。 五、教學(xué)資料安排 安全教育交通安全、飲食安全、用電安全等 環(huán)境保護(hù)教育污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等 探索活動(dòng)環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第8篇： 一、指導(dǎo)思想 地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體，它是對(duì)國(guó)家課程的必要補(bǔ)充，它是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。 注重學(xué)生實(shí)踐觀察為主，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。 環(huán)境保護(hù)教育 經(jīng)過(guò)對(duì)一些具體事例及圖片的感知，明白我們每一天生活的環(huán)境需要保護(hù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 安全教育方面 全國(guó)因安全事故數(shù)萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。他們整體素質(zhì)較高，對(duì)一切都感到新鮮、好奇。 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第7篇： 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成部分。 合作及創(chuàng)新本事有待提高。 樹(shù)立“居安思?！钡膰?guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。 懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。 要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報(bào)，閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)本事。 教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)本學(xué)期的地對(duì)方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識(shí)。 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第6篇： 指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教學(xué)特點(diǎn)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)思考過(guò)程的合理性。 有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。 重視主題活動(dòng)和游戲中的體驗(yàn)感悟，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)兒童的興趣，并引導(dǎo)兒童體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展. 重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，主題構(gòu)件模式多樣化，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展提升，問(wèn)題解決為主，培養(yǎng)兒童的問(wèn)題意識(shí)和初步分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。由于學(xué)生年齡小，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)是這個(gè)年齡的主要特征，這也是我們利用的優(yōu)點(diǎn)。 經(jīng)過(guò)查閱資料，圖片了解我國(guó)解放軍演變歷史的情景，教學(xué)中采取集中教育與分散教育，課堂教育與課外教育相結(jié)合的方法進(jìn)行，在教學(xué)中做到思想性、科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合，采用形象直觀自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的教育形式，增強(qiáng)教育效果 經(jīng)過(guò)查閱資料，搜集英雄保衛(wèi)祖國(guó)的故事等形式，了解我國(guó)解放軍演變歷史的情景；讓學(xué)生豐富感性知識(shí)?？膳c體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。感悟父母所付出的艱辛。 了解友誼的意義，并學(xué)習(xí)如何交朋友。 五、心理健康教育 采用談話式、賞式教育法讓學(xué)生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要，消除自卑心理。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的信息收集本事，如回憶自我明白的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料，介紹自我明白的珍稀瀕危動(dòng)物等，從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)取性。 教學(xué)中從學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際學(xué)生思想實(shí)際，生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用活動(dòng)式對(duì)話、小故事、辨論式、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等教學(xué)方式。教學(xué)方法要靈活多樣，專題式為主，兼有穿插式、課外活動(dòng)式等； 三、公民道德教育 聯(lián)系電視、報(bào)刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例（指發(fā)生在我們周圍，尤其是本省安例），有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀、形式多樣的法制教育，千萬(wàn)避免純理論說(shuō)教。 經(jīng)過(guò)故事交流、資料搜集、小組討論了解王羲之、王獻(xiàn)之、王冕等勤奮好學(xué)、敢于創(chuàng)新事跡。 經(jīng)過(guò)剖析、互評(píng)平時(shí)飲食習(xí)慣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃的安全有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 明白游泳、放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。 二、科學(xué)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則 教學(xué)資料的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn) 突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐性。 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。特制定地方課程計(jì)劃： 總體目標(biāo) 幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。 五、地方課程評(píng)價(jià) （七）評(píng)價(jià)資料：地方課教學(xué)計(jì)劃、教案。 其它資料根據(jù)實(shí)際安排課時(shí)。 九年：憲法資料（2課時(shí)）、治安條例（2課時(shí)）和教育法第五章資料（2課時(shí)）。 三、課程實(shí)施 （四）課程資料及課時(shí)分配