【正文】 　　山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。五、面對(duì)洪水時(shí)如何應(yīng)對(duì)發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。　　一般處理辦法?！　≈行W(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)?！　》彩堑教烊挥斡緢?chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人的帶領(lǐng)。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。傳染病患者易把病傳染給別人?！薄　《⒂斡拘〕ＷR(shí)：　　必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳。水無(wú)情，人有情。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?！　∠募居斡灸缢跃冉榻B　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā！　〕醪搅私饽缢踩挠嘘P(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。然后經(jīng)過(guò)出示不一樣情景下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)注意什么，該怎樣做?！　∥覀儊?lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　各種安全圖片。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!　　珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　了解夏天里的安全知識(shí)，明白防溺水的方法。知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大?！　?duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　自制課件　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入　　二、了解令人心痛的溺水事件?　　討論：你從中體會(huì)到什么?　　三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛　　討論：你看到什么?想到什么?　　四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》　　五、教育幼兒如何預(yù)防溺水　　不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。　　增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動(dòng)?！　「剑簝焊琛　∠奶斓剑鹄崩?，小朋友們樂(lè)陶陶。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。　　(2)怎樣預(yù)防中暑。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)?！　?chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。　　培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。一旦發(fā)生溺水事故，后果將不堪設(shè)想。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧，任何同學(xué)都要本著對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生?！　“?、發(fā)出倡議　　“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”倡議書　　親愛(ài)的同學(xué)們：　　夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國(guó)溺水傷亡事故的高發(fā)時(shí)期，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個(gè)家庭的破碎?！　≡谟斡局?，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管?！　”仨氁薪M織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳?！　　栋踩R(shí)”如何防溺水”》　　游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快　　六、課堂總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：　?。?）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；　?。?）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；　?。?）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決?！　《?、游泳“六不一會(huì)”　　游泳時(shí)要嚴(yán)格遵守“六不一會(huì)”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險(xiǎn)水域戲水?！　±蠋煟郝犃诉@些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生?！　?月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、激趣導(dǎo)入　　現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　溺水安全自救與預(yù)防措施。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。　　(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打”110”?！　≈v述案例《水庫(kù)摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?　　引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。　　自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力?！　?3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?”　　板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)　　(5)出示圖片及問(wèn)題?！　煟菏茄?，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢?”　　生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練?！　∩何矣X(jué)得是不對(duì)的，容易發(fā)生危險(xiǎn)??　　(先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。(呈現(xiàn)圖片)乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個(gè)朋友就是水寶寶，(呈現(xiàn)圖片)他可以帶著我們?nèi)バ∠?、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰(shuí)愿意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!　　二、圖片教學(xué)：通過(guò)下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施?！　?，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。”　　六、教學(xué)反思：　　主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)來(lái)完成，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故?！　∮變海捍笱圬堊约翰粫?huì)游泳。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊:”來(lái)人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來(lái)了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院?！　≌鋹?ài)生命預(yù)防溺水教案3教學(xué)目標(biāo):　　了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍　　增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。　?。?）對(duì)呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對(duì)口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。接近溺水者