【正文】 　　“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書?！　∽x書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己?！　≡诨顒咏咏猜暤臅r候，我們對此次活動進行了評獎。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。一班的xx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎？從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學生走入書的殿堂?！　∨c此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。愛戴本系列等十二大系列叢書。　　在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。讀書活動總結(jié) 篇10　　今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。傳承，是圖書館為學校、為學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。讀者調(diào)查問卷共發(fā)放350份，回收333份，有效率達95％?！　?chuàng)新服務(wù)、提升層次　　創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點之一。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。傳承在第16個“世界讀書日”到來之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨90周年和學校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經(jīng)驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣?！　“凑找笸瓿闪俗x書筆記。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。在這個以課程游戲化為主題的讀書活動開展之前，有不少教師就提出疑問：課程游戲化是不是要將一日所有的課程都設(shè)為游戲課呢？在開展了這次主題讀書活動之后，她們明白了課程的劃分標準，并且也欣喜的將這一結(jié)果記錄在讀書個人活動總結(jié)上。將這次活動以讀書活動總結(jié)的方式記錄下閱讀學習研討的結(jié)果。　　當然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，；對活動本身，有學生認識比較深刻，有學生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學不僅平時讀書認真，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想?！　《谴蠹抑鸩金B(yǎng)成讀書的習慣?！　∪?、幾點體會　　本學期開展的多樣讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學習氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。　　——有學生談到，讀課外書對自己幫助很大?！　“才沤y(tǒng)一時間，全班到校圖書館借閱圖書。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。讀書活動總結(jié) 篇6　　三（1）班“書香班級”讀書活動班級總結(jié)　　為營造班級愛讀書、讀好書的良好學習氛圍，提高全班學生的閱讀理解能力，建設(shè)學習型的先進班集體，我班開展了第二期書香活動，主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)?！　】傊?，在讀書節(jié)活動過程中，我始終堅持以學生為本的教育理念，重視對學生閱讀能力的開發(fā)，提倡合作學習精神，促進了課堂的教學?！　×?、對家長工作的肯定　　大部分家長都能夠按我的要求做到：　　保證孩子的閱讀書源。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。每位同學每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益?！　⊥ㄟ^這學期的讀書活動，我們班收獲如下：　　一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣?！　。ǘ┡c書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展?！　「倪M之處　?。ㄒ唬┌嗉墶嘀魅螌Α白x書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。　?。ㄆ撸╅_展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。有三個班獲制作優(yōu)秀組織獎。　?。ㄋ模┌鍒笤u比。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。同時，結(jié)合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著?！　∫?、明確目標制訂方案　　學期伊始，讀書活動即作為本學期年級語文學科重點工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認真研討，確定活動目標，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案?！　∽x書月活動倡導(dǎo)了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工的和諧文明質(zhì)量管理部?！　∪珕T參與。　　開展“讀一本好書，寫一篇心得”的活動，發(fā)動大家主動將讀書后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動?！　∽员敬位顒娱_始策劃以來，領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。　　在每日部門內(nèi)部會議上，領(lǐng)導(dǎo)及時關(guān)注讀書月活動的進展情況。讀書活動總結(jié) 篇3　　“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”，為進一步激發(fā)職工讀書熱情，活躍企業(yè)文化，營造良好的讀書氛圍，質(zhì)量管理部組織進行了讀書月活動?！　《⒃趯W生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙?！　⊥瑫r要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的`文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。　　七、營造良好的家庭讀書氛圍　　我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”?！　∨f書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。通過展示、評比，進一步激發(fā)