【正文】 進行了選擇性閱讀?！　〉谝浑A段，每天一份讀書記錄卡，第二階段改為每周一份，并要求學生填寫好詞好句，寫寫自己的讀書感受?！　∽x書角的管理制度化，分小組借書?！　〖訌娏俗x書交流的活動。班級中我們共開辟三個專欄，分別是：讀書之星、讀并快樂著、古詩誦讀?！　∫弧⒒咀龇ā　楸ＷC讀書活動取得明顯效果，并且吸取第一階段讀書活動的經驗教訓，我對活動認真設計，科學策劃，具體落實。當然，今后我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。并認識到書中的廣闊天地?！　蠋煵贾玫膹褪龉适碌娜蝿?，耐心完成任務，提高學生閱讀后的口頭表達?！　∨浜蠈W校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”?！　∵@學期學生讀書習慣養(yǎng)成有質的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來了。　　充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。充分尊重、發(fā)揮學生作為班級文化建設的主體角色。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。 “自信和快樂”永遠是我們三年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。并第位同學都把自己的最好作品打印出來,全班集結成讀書集兩本。　　二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。　　為了學生的長遠發(fā)展，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。要進一步探討如何配合活動的開展。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了?！　』顒有Ч　。ㄒ唬┏醪脚囵B(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。共有110余人獲得表彰?！　。┦殖瓐笳?、剪貼報展評。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有三個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成?！　。ǘ┱匍_主題班會，不斷把讀書活動推向深入。至少達到了一人三書。下發(fā)了學校的推薦書目?！　∩钊胄麄鳡I造氛圍　　除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。　　整合學科推薦書目　　學期初，根據(jù)學校的工作安排，結合本期教材特點向學生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目?！　热荻嘣Ч@著　　讀書活動本身就是語文學科極其重要的學習活動，為使本學期的讀書活動與語文學?；顒觾热葚S富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰?！　≠|量管理部　　20xx年5月6日讀書活動總結 篇4　　為落實學期初學校有關工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。通過召開動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。通過堅持面向基層全員，用員工喜聞樂見的方式，搭建員工便于參與的平臺，開辟員工樂于接受的渠道，統(tǒng)一本部門的閱讀活動，切實結合職工自發(fā)開展的學習活動，使“讀書月”活動滲透、貫穿在員工工作、學習和生活的各個方面，成為員工自覺參與、自我提高的過程。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大職工的支持和參與，專人負責，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來?！　“l(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能力，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲?！　∪?、活動豐富多彩，見成效　　組建讀書小組，開展書目推薦活動。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展?！　⊥瑫r，質量管理部綜合每位員工個人整體素質，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題撰寫演講稿，并計劃先在部門內部進行一次演講初賽，最終確認一位參賽人員，推薦其代表質量管理部參加公司舉辦的演講比賽。23日認證辦通過與各科溝通，搜集了涵蓋有專業(yè)技術類，文學名著類，職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近30本書目，經大家共同商討，最終確定了五本書目，隨后各組有序開展了讀書活動。具體實施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，質量管理部全員積極開展了專業(yè)技術類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣?！　∪?、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。　　當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：　　一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心?！　∽詈髢芍?，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。現(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結：　　五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。　　書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！讀書活動總結 篇2　　學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯?！　⊥ㄟ^活動，學生的看書興趣有了較大的提高。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受?！　≡诎鄷信e行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加