最新小學(xué)語(yǔ)文高粱情課件示例-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:12本頁(yè)面
【正文】 使學(xué)生了解高粱令人敬佩的品性。學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍不拔的品格?！ ±斫庵攸c(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義，體會(huì)并概括課文的”中心思想?！ W(xué)會(huì)本課生字、新詞，并結(jié)合課文理解詞義。 有感情地朗讀課文，背誦第3～6自然段?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義，體會(huì)高粱堅(jiān)忍不拔的品格。 難點(diǎn)：理解父親和伯伯對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)的意義。體會(huì)這兩段話與中心思想的關(guān)系?！ ∷摹⒔虒W(xué)方法：講授法、談話法、討論法?！ ∥?、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。 六、使用媒體：小黑板、錄音機(jī)、投影、幻燈?！ ∑摺⒔虒W(xué)程序： (一)課前談話，激發(fā)興趣、引入課文。 有這么一種植物，長(zhǎng)著挺拔而粗壯的稈子，碩大而血紅的穗頭，強(qiáng)有力地抓住土地的根，這就是高粱。我想可能很多同學(xué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那么高粱是什么樣子的呢?請(qǐng)大家打開(kāi)書第102頁(yè)看插圖，認(rèn)識(shí)一下高粱。今天我們學(xué)習(xí)第20課，(板書課題：高粱情。學(xué)習(xí)高粱的粱與梁的區(qū)別。) (二)學(xué)習(xí)課文?！ ≌?qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書第102頁(yè)看插圖，用自己的話描述一下高粱，從圖上看，你覺(jué)得高粱有什么特點(diǎn)?說(shuō)一說(shuō)?！ 〗處煟和瑢W(xué)們觀察得很仔細(xì)，很好，那么課文是怎樣向我們介紹高粱的特點(diǎn)的呢?下面我們就來(lái)看課文?！ ?三)指名朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！ ≌页雒鑼懜吡惶攸c(diǎn)的句子，劃下來(lái)。 指名朗讀描寫高粱特點(diǎn)的句子，談?wù)勀愕母杏X(jué)和想法。然后概括一下高粱的特點(diǎn)。(邊討論邊板書：正直的稈子、碩而紅的穗頭、緊抓土地的根。) 有感情地朗讀這些句子，并說(shuō)說(shuō)高粱特點(diǎn)的是哪個(gè)部位?(在根下劃△)課文是怎么描寫的?用重點(diǎn)號(hào)劃出這些句子?！ ≈该懈星榈乩首x所劃部分?；卮鸶吡桓惺裁刺攸c(diǎn)?用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出來(lái)。(板書：堅(jiān)韌、像鷹爪)并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這些特點(diǎn)? 再朗讀，說(shuō)說(shuō)這些描寫中蘊(yùn)含著作者的什么感情? 練習(xí)朗讀，體會(huì)作者的感情?！ ?四)讀中激情。 同學(xué)們，由于高粱具有堅(jiān)韌不拔的品性，因而它的適應(yīng)能力很強(qiáng)。千百年來(lái)，土地、人和高粱緊緊地結(jié)合在一起。課文的字里行間流露出作者怎樣的思想感情?(敬佩、贊美) 請(qǐng)大家?guī)е磁?、贊美之情，再?lái)有感情地朗讀課文，可以讀全文，也可以讀最喜歡的部分。 (五)教學(xué)小結(jié)： 高粱堅(jiān)韌不拔的品格激勵(lì)著作者頑強(qiáng)地生活。我想從今以后也會(huì)激勵(lì)著我們大家奔向21世紀(jì)的未來(lái)。
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