新年祝福中班教案-資料下載頁
2025-11-27 23:52本頁面
【正文】 新年》 演唱歌曲。 隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面?！ ≡俅窝莩胂笮履昵描尨蚬牡那榫?，教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如： 師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢? 幼：咚咚咚、嗆嗆嗆?！ 煟哼@是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形) 引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音最好聽?！ ∪?、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏 敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作?！ 〈蚬?。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作?！ ⌒∨笥崖犃苏娓吲d。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作?！ ∶恳淮螄L試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。 四、合作表演 幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)行表演。 五、打擊樂演奏 選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。 增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入?！ L試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲?！ ⌒履曜８Ｖ邪嘟贪?活動目標(biāo)： 初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容?！ ∵w移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞?！ 「惺芨枨o人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。 讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。 喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)CD?！ ”夼?、鼓、跳舞的圖片各一張。 活動過程： 導(dǎo)入。 ?。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌儯?dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？ 介紹春節(jié)習(xí)俗?！ 〗處煟盒∨笥褌儗Υ汗?jié)的習(xí)俗了解多少呢？ 介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等?！ 〗處煟宏P(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事） 學(xué)唱歌曲?！ 〗處煟航裉?，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。 ?。?）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。 ?。?）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏?！ 。?）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快?！ 。?）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）?！ 。?）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)?！ ≌J(rèn)識器樂、并伴奏。 ?。?）認(rèn)識”鼓”、”鈸”兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）?！ 。?）教師與幼兒在音樂中的配合示范?！ 。?）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)?！ 。?）請幼兒上臺當(dāng)”小樂手”，其他幼兒充當(dāng)”小歌星”?！ 「枨魳肺幕瘮U(kuò)展。 教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。 教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！ 播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?！ 』顒友由欤骸 】梢栽谟變菏煜ち烁枨院螅瑸楦枨尤雱幼鬟M(jìn)行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。
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