教育扶貧優(yōu)秀典型材料(3篇)-資料下載頁
2024-12-06 23:40本頁面
【正文】 ，讓二位老人感激萬分，夸贊xx比親閨女還關(guān)心他倆。 在xx的帶領(lǐng)下，xx區(qū)教育體育局機(jī)關(guān)幫扶干部結(jié)對幫扶工作責(zé)任落實(shí)、幫扶措施到位、幫扶效果明顯，得到了鎮(zhèn)、村和貧困戶的一直好評。 總之，xx同志在脫貧攻堅(jiān)的道路上，履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，用真心換來真情，用實(shí)干贏得信任，心里時時刻刻想著貧困戶，掛著貧困戶，克服工作和家庭的種種困難，時刻戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)第一線，為打贏脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量。 教育扶貧優(yōu)秀典型材料 第三篇： 她，黃家灣九年制學(xué)校的一名老師，于2015年9月參加工作，并且一直從事班主任工作。掛在臉上的那兩個深深的酒窩就是她最明顯的標(biāo)志，她就是姜蕾老師。 黃家灣九年制學(xué)校的留守兒童較多，貧困家庭的學(xué)生也多。姜蕾老師所帶的九（1）班共23人，貧困生9人，其中還有一名特殊的學(xué)生王連山，因?yàn)橛兄忍煨哉Z言障礙而無法到校接受教育。 扶貧工作開展以來，她和各位參與教育扶貧的老師一起，入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。然而她最放心不下的就是王連山同學(xué)了，本著“讓每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次參與送教上門活動。 為了更好的幫助王連山同學(xué)，姜老師必須經(jīng)常送教上門，只要忙完了她的教學(xué)工作就去，有時甚至調(diào)課去進(jìn)行送教。王連山住在月河鎮(zhèn)菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險(xiǎn)陡，雨雪天氣，汽車就根本沒法到，只能步行數(shù)個小時。姜老師雖是90后年輕一代，但一點(diǎn)也不嬌氣，時常坐著路人的摩托車，頂著風(fēng)雨，往返于王連山家和學(xué)校。這一來一往，便過了幾個春夏秋冬。 王連山的父母是大山里極其普通的農(nóng)民，一天既要在地里勞作，還要去山上養(yǎng)蜂，加上今年母親生了小弟弟，家里的事務(wù)更加繁忙了。姜老師擔(dān)心家里的事情耽誤小山的學(xué)習(xí)，便更加頻繁地送教。有時候給他教古詩詞，有時候手把手教他畫畫，但更多的是為他講解做人做事的道理，還會將學(xué)校里發(fā)生的趣事記錄下來播放給他看。 好的教育就像是春雨，無聲無息地浸潤著孩子的心。今年秋天的一次送教，姜老師剛走到他家門口，小山趕忙跑出來迎接，用著含糊不清的言語講著自己在家?guī)兔У艿艿氖虑?。聽著從小山嘴里蹦出來的一字一句，姜老師感動得落下來了眼淚。因?yàn)橄窠裉爝@樣的情景，姜老師幻想過無數(shù)次。這一年多的艱辛付出，終于有了回報(bào)。殘疾兒童是一個特殊的群體，關(guān)愛他要百倍千倍的付出，要有足夠的耐心、愛心。 送教上門是老師為殘疾兒童提供的一種特殊教育服務(wù)，但愿能照亮孩子前行的路。姜老師真摯無私的愛將陪伴著王連山的成長，愿這朵堅(jiān)強(qiáng)之花能如期綻放。
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