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教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文-資料下載頁

2024-12-06 23:36本頁面
  

【正文】   合:連創(chuàng)輝煌!  A:現在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎,請金副校長宣讀頒獎詞  B:請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)  A:有請獲獎老師登臺。  B:掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息?! :老師身懷絕技,多才多藝,請老師為我們展示風采?! ∷?、無私奉獻的耕耘之星  A:白云奉獻給草場,鮮花奉獻給山野,我拿什么奉獻給您,親愛的老師!  B:江河奉獻給海洋,星光奉獻給長夜,我拿什么奉獻給您,親愛的老師!  A:日復一日,您妙語連珠,引導著一批批學生去探索天有多高,地有多廣……  B:年復一年,您循循善誘,把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!  A:作為教育崗位上的小字輩,我們更是離不開您的指導與幫助,您卻從不求回報與索取。  B:您和藹的微笑,溫和的`話語,就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。  A:“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎,有請金校長宣讀頒獎詞。  B:請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)  A:請獲得此項榮譽的老師登臺,  B:請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們?! :我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節(jié)目,以感謝關心幫助他們成長的老師們,讓我們掌聲有請。(節(jié)目:《掌聲響起來》)  五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀  A:我們朝氣蓬勃,聰慧健美  B:我們熱情澎湃,活力四射?! :我用堅韌去磨煉,我用冷靜去思考,  B:我用青春去堅持,我用熱情去探索?! :我們不怕挑戰(zhàn),不畏艱苦,不怕摔倒,不懼挫折,  B:我們并肩攜手,開拓創(chuàng)新,鋪造屬于我們驕傲的道路?! :下面我們將頒發(fā)最后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎,請金副校長宣讀頒獎詞?! :請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)  A:祝賀老師們,臺上有請?! :老師們臉上綻放著幸福的光芒,再一次掌聲祝賀他們?! :張老師,剛才我數了數,50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢  B:那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。(節(jié)目:《真心英雄》)  A:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻?! :教育是責任,責任的真諦在于堅韌?! :我們選擇了教師,同時就選擇了奉獻?! :我們選擇了教師,同時也就選擇了責任?! :我們有幸成為一名人民教師,能夠用自己的人格去塑造人。  B:我們有幸成為萬泉的教師,能夠用自己的魅力去感染人?! :老師們,今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。  B:再次感謝景校長的發(fā)言?! :尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,  B:親愛的老師們,讓我們繼續(xù)——  合:乘風破浪、揚帆遠航!  A:最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康  B:家庭幸福,和諧美滿。
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