教師節(jié)教育活動教案-資料下載頁
2024-12-06 23:35本頁面
【正文】 彩筆、繪畫紙 橡皮泥 錄音機(jī) 三、活動步驟： l、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？ 老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？ 想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？ 說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等?！ ⒚课恍∨笥训墓?jié)日禮物做展示?！ ∷?、活動延伸： 不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配?！ 〗處煿?jié)教育活動教案6一、活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進(jìn)行大膽的想象，大膽講述?！ ∫龑?dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。 引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備： 幼兒教材、 準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語言 準(zhǔn)備字條：教師節(jié) 準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡 三、活動過程： 談話：教師節(jié) （1）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？” ?。?）師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。 請幼兒將書翻到第1頁， （1）“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說話完整。 ?。?）“圖畫中的小朋友在干什么呢？” ?。?）“你猜猜他們說了什么？” 聽詩歌 ?。?）教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞?！ 。?）“詩歌的題目是什么？” ?。?）“詩歌中誰要感謝誰呢？”引導(dǎo)幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋） ?。?）“老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫畫語言……） （5）“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天) 欣賞、朗讀詩歌 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日?！ ?
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