教師節(jié)教育活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:35本頁(yè)面
【正文】 彩筆、繪畫紙 橡皮泥 錄音機(jī) 三、活動(dòng)步驟： l、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？ 老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？ 想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？ 說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。 將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示?！ ∷?、活動(dòng)延伸： 不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配?！ 〗處煿?jié)教育活動(dòng)教案6一、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，并對(duì)圖畫進(jìn)行大膽的想象，大膽講述?！ ∫龑?dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)?！ ∫龑?dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌中小朋友對(duì)老師的熱愛之情?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒教材、 準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語(yǔ)言 準(zhǔn)備字條：教師節(jié) 準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡 三、活動(dòng)過(guò)程： 談話：教師節(jié) ?。?）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？” （2）師：“教師節(jié)快到了，你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說(shuō)話要完整?！ ≌?qǐng)幼兒將書翻到第1頁(yè)， ?。?）“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)圖畫中從左到右都有什么呀？”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說(shuō)話完整。 ?。?）“圖畫中的小朋友在干什么呢？” ?。?）“你猜猜他們說(shuō)了什么？” 聽詩(shī)歌 （1）教師先朗讀一遍詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒用手劃指欣賞?！ 。?）“詩(shī)歌的題目是什么？” （3）“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)呢？”引導(dǎo)幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋） ?。?）“老師好象誰(shuí)？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫畫語(yǔ)言……） （5）“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天) 欣賞、朗讀詩(shī)歌 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。
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