【正文】 經驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。家長偏重于語數教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感?！　和睦矸治觯涸谛W階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。　　五、教學措施：　　學困生的轉化　　在科學學習方面的學困生有：張子勇、張帆、邵蘭蘭，他們記憶能力差，反應也較慢，面對以上情況，準備采取如下轉化措施：　　（1）聯系生活實際，充分調動學困生的學習積極性?！　。?）幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學生對科學課學習的興趣。采用表揚為主，批評為輔的教育手段，提高他們的學習積極性?！　。?）利用課余時間為其補習，使他們不被落下?！　≈械壬鷥?yōu)化措施：　?。?）、鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加（社會）實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進一步提高能力?！　。?）、延伸課堂內容，采取課內與課外相結合?！　。?）、加強優(yōu)生與中等生的聯系，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長?！　?優(yōu)等生的培養(yǎng)　　（1）采用“一幫一、一對紅”的政策，尖子生幫助學困生，增強他們的自信心，以求共同進步。　?。?）每周利用一節(jié)課的時間，說說自己的學習心得，提高學習的興趣?！　。?）對尖子生的平常學習，多觀察，多教育，防止他們出現驕傲現象。　　六、改革設想：　　（1）、利用學校設施優(yōu)勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識?！　。?）、進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則?！　。?）、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調整 (4)、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力?！　∑?、課時安排　　（一）、常見材料（5課時）　　身邊的材料 2課時　　塑料 3課時　　（二）、聲（7課時）　　傾聽聲音 2課時　　物體傳聲 2課時　　自制小樂器 2課時　　聲音與生活 1課時　?。ㄈ?、光（8課時）　　光的傳播 2課時　　透明與不透明 1課時　　鏡子 2課時　　七色光 3課時　　（四）、電（6課時）　　1電在我家中 2課時　　1讓燈亮起來 2課時　　1導體與絕緣體 2課時　　（五）、磁6課時　　1磁鐵的力量 2課時　　1制作小磁針 2課時　　1磁的應用 2課時　?。?、信息與通信5課時　　1傳遞信息 2課時　　1通信的發(fā)展 1課時　　1暢想通信 2課時　　八、教學進度表：　　周次　　起止日期　　教 學 內 容　　1　　—　　身邊的材料　　2　　—　　塑料　　3　　—　　傾聽聲音　　4　　—　　物體傳聲　　5　　—　　自制小樂器 聲音與生活　　6　　—　　光的傳播　　7　　—　　透明與不透明 鏡子　　8　　—　　七色光　　9　　—　　1電在我家中　　10　　—　　1讓燈亮起來　　11　　—　　1導體與絕緣體　　12　　—　　1磁鐵的力量　　13　　—　　1制作小磁針　　14　　—　　1磁的應用　　15　　—　　1傳遞信息　　16　　—　　1通信的發(fā)展　　17　　—　　1暢想通信　　18　　—　　復習　　19　　—　　復習　　20　　—　　復習　　21　　—　　期末測試教學計劃 篇9　　為了圓滿的完成本學期的物理課程，努力提高教學質量，全面提高學生素質，結合學校工作和學生的實際情況，特制定本學期物理教學實施方案?！　∫?、教材分析：　　本教材要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中?！　《?、學生分析：　　本屆學生對物理有濃厚的學習興趣，能主動地參與到探究學習物理知識的實踐中，但是學生的基礎較差，動手能力不強，學生的總體成績偏低，在全屆190多名學生中，達到優(yōu)秀的人數寥寥無幾，及格率也不是很高。　　三、總體目標：　　在教學中體現“以學生為本”，使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。　　2. 課堂教學中注意“三基”的訓練。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法.　　3. 加強演示和學生實驗，觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。　　4. 重視物理概念和規(guī)律的教學，初中物理中的概念和規(guī)律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力?！　∷?、教學活動設計：　　認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材雖然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度?！　∽⒅亟滩捏w系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。　　講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。　　嚴格要求學生，練好學生扎實功底。教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣?！　￠_展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動?！　〖訌娊處熥陨淼臉I(yè)務進修，提高自己的教學水平。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上。　　充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質?！　∥濉⒔虒W措施：　　繼續(xù)實施合作為主先研后導的教學模式，積極利用實驗教學，激發(fā)學生興趣 培養(yǎng)學生的實驗能力，培養(yǎng)學生分析實驗數據得出結論的能力，逐漸培養(yǎng)學生交流合作的能力。培養(yǎng)學生分析論證會的能力。培養(yǎng)學生實驗評估的能力，并且結合各科學探究訓練學生發(fā)現問題、分析假設、設計實驗、悼念數據等方面的能力。積極利用信息窗、迷你實驗室，發(fā)動學生動腦動手，讓學生在操作臺中學習，將知識用于實踐，用實踐經驗指導理論。　　繼續(xù)實施“將帶兵”“兵帶兵”戰(zhàn)略，夯實學生基礎，在教學過程中，實行了學生互助學習小組，小組內同學互相幫助的方法。具有一定的效果。本期將繼續(xù)，讓學生自愿組成學習小組，小組長為本組學習負責人，并指定專人對學困生進行輔導。“兵教兵”的教學方法。同時要強化“將帶兵”，科代表、班干部、學習小組長負責督促指導其他同學的學習，讓學習落到實處?！　∽⒅貍湔n方式的改革，增強課堂的有效性以往的備課，往往注重了重點、難點的突出和突破，加強情景創(chuàng)設的思考，在課堂上應積極利用各種手段，適當創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的思維。在備課時，要認真思考如何來創(chuàng)設情景，激發(fā)學生思維的主動性?！窘虒W計劃模板9篇