【正文】 待機時間，下班前關掉各類電器設備的電源（特殊設備除外）?！　猿止?jié)儉用水。切實加強用水管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。單位綠地用水和景觀環(huán)境用水盡量使用雨水或者貼合水質條件的再生水，逐步減少使用自來水。嚴禁用高壓自來水龍頭沖洗車輛，嚴禁使用自來水龍頭直接沖洗墩布　　堅持節(jié)儉用油。嚴格執(zhí)行公務用車配備標準，控制車輛規(guī)模；科學安排工作任務，減少車輛使用次數。全面的范文寫作網站嚴格執(zhí)行定點加油、定點維修和定點保險制度，實行單車核算。　　堅持節(jié)儉辦公用品。嚴格經費管理，千方百計節(jié)儉辦公經費開支。逐步規(guī)范辦公用品設施的配備、采購和領用管理，提倡修舊利廢。提倡電子政務，減少紙質文件印發(fā)，信息傳遞、會議通知、會議材料等一般性文件經過網絡傳遞。加強電話費的管理，盡量減少通話次數和通話時間。節(jié)儉使用辦公用品，減少一次性辦公用品的使用。文件材料堅持實行雙面復印。開展廢舊電腦及各種辦公用品耗材的回收利用，促進辦公用品的高效利用和循環(huán)利用?！　猿止?jié)儉會議、差旅費用。嚴格控制會議數量、規(guī)模及會議接待標準，嚴格執(zhí)行工作出差食宿標準，按標準用餐、住房，按規(guī)定標準乘坐交通工具?！　∪?、存在問題　　對節(jié)能減排工作重要性認識不夠。少數鎮(zhèn)直單位對節(jié)能減排工作重要性認識不到位，不能正確認識節(jié)能減排與經濟發(fā)展的關系，把節(jié)能減排作為軟指標，推進力度不夠?！　」?jié)能減排工作尚未構成合力，人員不夠。　　節(jié)能減排專項資金不足?！　」?jié)能減排宣傳不夠到位?！　∷摹⑾虏焦ぷ鞔胧　≡诮窈蟮墓ぷ髦?，為進一步做好節(jié)能減排工作，我們將著力做好以下四個方面工作?！　∵M一步圍繞節(jié)能減排目標任務，按序時進度推進節(jié)能減排工作，強化節(jié)能目標職責評價考核，進一步分解節(jié)能目標，對重點單位逐一督查。全面推進資源綜合利用。并強化職責，抓進度督查，全力以赴抓節(jié)能減排目標完成?！　⌒牡皿w會進一步加強管理推動節(jié)能減排。建立健全“目標明確、職責落實”的節(jié)能減排管理制度，落實職責，嚴格督查?！　∵M一步深化宣傳教育推動節(jié)能減排。加強節(jié)能減排法律、法規(guī)宣傳活動，營造“人人講節(jié)儉、事事講節(jié)儉、時時講節(jié)儉”的良好氛圍。在全鎮(zhèn)倡導健康、禮貌、節(jié)儉、適度的消費理念，用節(jié)儉型的消費理念引導消費方式的變革，逐步構成與鎮(zhèn)情實際相適應的節(jié)儉型消費模式?！　〗衲暌詠?，我鎮(zhèn)上下認真貫徹落實上級關于節(jié)能減排的各項方針政策，在公共機構節(jié)能上取得了必須成績。我鎮(zhèn)節(jié)能減排工作將繼續(xù)按照縣委、縣政府的安排和要求，結合本轄鎮(zhèn)節(jié)能減排工作一如繼往地扎實向前推進。開展節(jié)能減排工作心得體會8篇　　我參加了學校組織的關于“節(jié)能減排”的主題宣傳活動，受到了很多啟發(fā)，我校全體教師都參加了活動。在活動中，我們聽金老師講述了節(jié)能減排的意義以及怎樣做到節(jié)能減排，在金老師精美的ppt和生動的講解中，我感受到了節(jié)能減排的重大意義，深刻地明白了節(jié)能減排不僅要記在心里，更要付諸行動，從身邊的小事做起，從自己做起，要時刻把這個概念運用到生活中去。隨著環(huán)境的不斷惡化，現在國家制定了節(jié)能減排的一系列的法規(guī)和措施。我們學校也針對性的制定了一系列的而具體方案和計劃，在學校這個大家庭里我們每位老師自然也是節(jié)能減排的主力軍。對于小學生來說，節(jié)能減排這項活動更需要教師來帶領他們參與進來，由于小學生的特殊身份，他們對世界的認識和我們是不一樣的，他們對節(jié)能減排的意識自然也就比較淺顯，教師的任務時任重而道遠的。 節(jié)能減排是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的一個重要舉措，是調整經濟結構、轉變增長方式的一個突破口和重要抓手。在現實生活中，有限的能源資源，脆弱的自然環(huán)境，已成為我國經濟社會發(fā)展的瓶頸。如果不抓緊調整結構、轉變增長方式，任由經濟結構不合理、增長方式粗放的狀況持續(xù)下去，不但會過度消耗能源資源，增加污染排放，還會加大結構調整難度，加大經濟穩(wěn)定增長的壓力。一所學校在影響國民經濟方面起的作用不是太大，但要把所有的學校加起來那也是一個龐大的數目，小學生從小樹立了節(jié)能減排的意識，也有利于他們以后到社會上做好社會的好公民，作為一個文明場所，學校的節(jié)能減排工作自然要做到位，我們教師更要為學生樹立榜樣，做好學生的宣傳教育工作，真正從學校開始做到節(jié)能減排?！　×硗?，“十一五”規(guī)劃綱要明確提出，“十一五”期間國內生產總值能耗降低20%左右，主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會的重大舉措；是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是提高人民生活質量，維護中華民族長遠利益的必然要求。所以說節(jié)能減排這項工作已經刻不容緩了，以下是我的一些心得體會，首先是學校方面，我認為學校應當做到以下幾點：　　學校加強監(jiān)管力度。學校領導把節(jié)能減排作為學校工作的重點，嚴格制定一系列節(jié)能減排措施，把好教師工作關，對教師的節(jié)能減排行為進行定期檢查、督促；　　組織關于節(jié)能減排的活動。在學校舉行一些關于節(jié)能減排的活動，鼓勵師生共同參與，并給與適當的獎勵；　　開展“誰污染、誰治理”活動，對未按規(guī)定進行節(jié)能減排的班級和教師宿舍，要公開通報，限期整改。與此同時，還要擴大實施差別電價和水價政策，建立并實施科學、統(tǒng)一的節(jié)能減排統(tǒng)計指標體系和監(jiān)測體系；　　是強化節(jié)能宣傳。組織開展節(jié)能宣傳周活動和節(jié)能科普宣傳活動，努力形成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好風尚?！　崿F節(jié)能減排的目標任務和政策措施，關鍵還在于加強領導，學校領導注重這項工作，我們教師自然義不容辭做好本職工作，同時也向學生宣傳到位。校領導要建立健全節(jié)能減排工作責任制，細化具體措施，確保落在實處?！　∑浯危瑢W校節(jié)能減排活動不僅是校領導和教師的事情，也是學生的事情。不管是班主任還是任課教師，都要做好學生的宣傳工作，要隨時督促、檢查學生，確保學生認真執(zhí)行節(jié)能減排行動，我認為對學生的要求應做到以下幾點：　　要求學生從身邊的細微事做起。使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣。要求學生在日常生活中常做到：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪等，激發(fā)學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感；　　根據實際情況開展好書的循環(huán)使用工作。組織學生進行“有書大家共同分享”的活動，將自己的書帶到班級圖書角大家共同分享共同使用共同學習；　　養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。對學校電器和照明產品，提倡節(jié)約，每個班可以配置一名學生專門管理班級的用電工作，固定使用電燈等用電產品；　　鼓勵學生做好節(jié)水工作。學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師、學生節(jié)約用水；　　學校是師生共同生活的地方，更是一個承載著文明的地方，不論教師還是學生在使用能源上要懂得節(jié)約之道，真正做到節(jié)能減排，共創(chuàng)和諧校園、文明校園，發(fā)掘生活中更多節(jié)能減排的方法，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，參與到節(jié)約型校園的建設中來，盡自己應盡的一份責任！　　最后，我想用一段節(jié)能減排的公益廣告詞來結束我的體會：有些目標值得我們全力的奔跑；很多細節(jié)需要我們認真的思考； 每一滴水都是值得珍惜的瑰寶；每一度電都不讓它無謂的消耗； 每一個人都有節(jié)能減排的責任；從我變成我們，就會大不相同。