思想道德修養(yǎng)與法律基礎教案ppt-資料下載頁
2025-11-27 23:02本頁面
【正文】 這些故事蘊含了哪些傳統(tǒng)美德? 說說自己身邊弘揚傳統(tǒng)美德的事例 這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一部分，那么中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是什么?(播放課件) 中華民族有哪些代代相傳的傳統(tǒng)美德? 為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德? 結合南京路上好八連這一相關材料說明：中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)? 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)?！ ≈袑W生如何對待傳統(tǒng)美德?如何在家庭，學校，生活，學習，社會生活中繼承發(fā)揚傳承中華傳統(tǒng)美德? 教學小結： 課堂鞏固及練習： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎教案ppt5 《不言代價與回報》 一、教學目標 知識目標：懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價。有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好。了解不計個人得失、無私奉獻者事跡?！ ∧芰δ繕耍耗軌蛘_評估承擔的代價和回報，作出最合理選擇，能為自己選擇負責?！ ∏楦袘B(tài)度和價值觀目標：有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任，以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任。崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民?！ 《?、教學重點和難點：衡量承擔責任的代價與回報?！ ∪⒔虒W方法：學生的探究活動、教師指導、活動情感激勵法。討論法?！ ∷?、教學過程： 、什么代價什么回報 ?。骸鞍辔倪x” (1)、學生分角色朗讀，教師展現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學生思考?！ ?2)、由學生自由發(fā)表意見 (3)、教師總結：我們在承擔自己責任的時候，不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認等。但我們也要為承擔責任付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等。但我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任，因為承擔責任是走向成熟的必然要求。 注意：給學生充分的時間進行思考和交流。對承擔責任的代價和回報進行衡量和評估，不能憑一時沖動盲目做出決定。并不是要學生在承擔責任前斤斤計較，而是使學生在承擔責任時更加理性?！ 。骸皩x擇的評估” (1)、理解小柯面臨的幾種選擇，鼓勵學生設想其他可能的選擇?！ ?2)、對每個選擇從三個方面進行評估 (3)、教師總結：每一種選擇都可能有相應的代價與回報，我們應該自己做出選擇。一旦我們做出自己的選擇，就應該承擔起相應的責任?！ ∽⒁猓簩γ糠N選擇可能產(chǎn)生的結果，學生會有不同的意見，教師易善于傾聽學生的意見，同時調(diào)控好課堂的節(jié)奏?！ 。骸拔业臎Q定” (1)、教師說明：盡管責任意味著付出，但作為成長中的青少年，我們要敢于主動承擔責任，學會承擔責任，為自己的選擇負責。 (2)、請學生在學校生活、家庭生活、社會生活三個方面各選擇一個新的責任，制定履行責任的行動計劃，鼓勵學生在今后的生活中具體落實?！ ∽⒁猓涸诒締卧Y束后，教師對這項活動落實的情況進行反饋調(diào)查，對按計劃履行自己責任的學生予以表揚?！ ?、我的承擔我無悔 ?。骸靶∏嗟臒馈薄 ?1)、呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學生思考 (2)、鼓勵學生發(fā)表意見，交流自己真實的想法 注意：對承擔責任的深化。對于有些事情并不是自己自愿承擔的，也應該對此負責。這是學生認識的難點。 ?。骸案ヌm克的故事” (1)、呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學生思考 (2)、在全班逐一探討三個問題，給學生充分發(fā)表自己意見的機會?！ ?3)、教師總結：在我們的社會，有些人千方百計逃避自己的責任。有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的。還有些人從來不計較個人得與失，盡心盡力的承擔著社會責任。我們應該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加美好。 注意：問題有一定難度，要留給學生足夠的時間進行思考和討論，不要急于要求學生回答。同時問題的答案也并不是的，學生的責任感有不同的境界，對問題的回答也并不相同，教師要鼓勵學生說出自己真實的想法，不輕易否定。如果學生給予否定的答案占主流，教師要加以適當引導?！ ∥?、課堂小結： 學生談談學習本框后的啟示。(教師可引導學生從自己在履行責任時的態(tài)度等方面來做答。 六、課堂作業(yè)： 可讓學生學會整理本框的知識點，并整理本課的知識結構體系?！ ∑?、板書設計 《不言代價與回報》 什么代價什么回報 承擔責任的代價與回報 做出最合理的選擇，擔當應負的責任 承擔責任對個人的意義 我承擔我無悔 主動承擔那些不可推卸的責任 感激崇敬那些不計回報與代價，履行社會責任的人們 八、教學反思： 充分利用課本有效資源及課本中的案例，設計了5個活動，讓學生在不斷地思考問題中探索質(zhì)疑，學習知識，同時，讓學生主動地參與課堂，既提高了學習興趣，又學會了主動學習，初步掌握了本學科的學習方法?！ ≌n堂師生互動比較成功，配合比較好。 課堂中學生能積極討論，思考，并回答問題，雖然答題語言不是很規(guī)范，但觀點闡述基本正確，這還需要教師今后做進一步引導?！ ⌒枰倪M之處： 教師對學生的啟發(fā)和引導還不夠! 在學法指導上，在今后的教學過程中教師在這個方面還需加強?！ ≡谥R的歸納總結這個方面的能力培養(yǎng)上做得還不夠。
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