【正文】 的聲音?！　〖磁d創(chuàng)造　　(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！　?2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！　?四)音樂與相關(guān)文化　　音樂與社會生活　　(1)關(guān)注日常生活中的音樂?！　?2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒　　體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！　?3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流?！　?4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨！　∫魳放c姊妹藝術(shù)　　(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。　　(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！　∫魳放c藝術(shù)之外的其他學(xué)科　　(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。　　(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。　　四、教學(xué)重點難點　　能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。　　能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！　「惺苌钪械囊魳罚軌蜻\用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！　酚谂c他人共同參與音樂活動?！　∥?、教學(xué)措施　　在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。　　課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。　　設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∝S富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。　　多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。四年級音樂教學(xué)計劃 篇7　　為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計劃?！　∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo)　　情感態(tài)度價值觀：　　通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達(dá)音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認(rèn)識和見解，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀?！　≈R與技能　　（1）能夠認(rèn)識十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符?！　。?）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲?！　。?）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。　?。?）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。　　過程與方法　?。?）通過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受，讓學(xué)生對音樂有感性的認(rèn)識?！　。?）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受?！　。?）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識?！　。?）在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識?！　。?）注重音樂教學(xué)方法的實踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點。　　二、學(xué)情分析　　四年級的學(xué)生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認(rèn)識基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確?！　∪?、教材分析　　本學(xué)期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂實踐3課，活動2課（除開音樂劇單元），音樂知識4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識的比重較大、在音樂實踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至??！　∷?、教學(xué)重難點　?。ㄒ唬┲攸c　　增強學(xué)生對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識?！　√岣哐莩募记珊头椒?，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。　　能夠認(rèn)識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色?！　》e極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作?！　。ǘ╇y點：　　對音樂技能的掌握和學(xué)習(xí)，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點。　　歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價值，但也是有著較難地方。　　在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度　　周次 教學(xué)內(nèi)容　　1 憶江南、西湖春曉　　2 少先隊采茶歌、江南好　　3 音樂實踐、天山之春　　4 唱山歌、苗嶺的早晨　　5 竹竿舞、苗嶺的早晨　　6 久不唱歌忘記歌、十六分音符　　7 小山羊、生旦凈丑薈精粹　　8 唱臉譜、急急風(fēng)　　9 甘灑熱血寫春秋、京調(diào)　　10 木瓜恰恰恰、切分音、切分節(jié)奏　　11 紅蜻蜓、漸強、漸弱　　12 飛馳的鷹、凱皮拉的小火車　　13 尼羅河主題曲、音樂實踐　　14 中國功夫、附點八分音符　　15 男兒當(dāng)自強、武術(shù)　　16 少林，少林、音樂實踐　　17 漁夫和金魚的故事【四年級音樂教學(xué)計劃錦集7篇】