【正文】 。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結(jié)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)期考核，從“德、勤、能、績”等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核依據(jù)，存入檔案　　五、工作措施　?。ㄒ唬┲贫òl(fā)展計(jì)劃，明確生長點(diǎn)　　主持人與成員指導(dǎo)學(xué)員制定基于教師個(gè)人實(shí)際并適度超前的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，并進(jìn)行中期和期末對照檢查，幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己發(fā)展坐標(biāo)，如青年教師成長計(jì)劃，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格。主持人認(rèn)真審核每個(gè)學(xué)員的發(fā)展計(jì)劃，確認(rèn)后在工作室公示并歸入學(xué)員檔案?！　。ǘ╅_展多元學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)　　先進(jìn)的理念是成功行動(dòng)的先導(dǎo)。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認(rèn)識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。工作室學(xué)員要徹實(shí)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，指導(dǎo)教師要進(jìn)行督促與指導(dǎo)?！　。ㄈ?qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)，塑造風(fēng)格特色　　提高課堂教學(xué)能力是青年教師成長的必由之路，也是發(fā)展的最佳手段。本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室學(xué)員的課堂教學(xué)能力，這是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。　　名師的工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。　　二、工作目標(biāo)：　　發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用。通過名師工作室，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺(tái)，通過開展多種形式教學(xué)能力比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng)，提升工作室成員的專業(yè)知識，教學(xué)能力與科研能力水平?！　∪?、工作任務(wù)和措施：　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)?！　￠喿x和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！　W(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)?！　”緦W(xué)期每位成員要讀完一本書，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》?！　∽x點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書籍。　　了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以積極的心態(tài)對待每天的工作。　　尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式。　　聆聽專家學(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開拓視野，促進(jìn)成長?！　。ǘ┝⒆阊芯浚纬蓚€(gè)人和所在園所的風(fēng)格。　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向，通過每位成員的個(gè)案研究，提高成員的教學(xué)水平。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)　　開展“一月一園一研”活動(dòng)?！　∽哌M(jìn)成員園所，成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。將以成員開放半日活動(dòng)（開設(shè)一節(jié)公開課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)（講座、活動(dòng)、自主游戲等）形式，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。　　組織工作室成員通過各級各類比賽。　　促進(jìn)自身及其他教師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、案例等，并開展交流活動(dòng)，激勵(lì)成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度，將以送教到園、師徒結(jié)對說課、磨課開展教學(xué)研討?！　〖訌?qiáng)對區(qū)域活動(dòng)觀察的研究?！　W(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改進(jìn)教師對活動(dòng)安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略，有效提高教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍?！　。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長基地?！　≠Y源共享是促進(jìn)教師成長的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺(tái)。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好(論文或案例)，按時(shí)上傳相關(guān)資料?！　。ㄋ模┨釤捊?jīng)驗(yàn)?！　【幹茍D文集：　　有效提問案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等?！　熗浇Y(jié)對之我見?！　「偧几傎愋穆窔v程?！　^(qū)域活動(dòng)調(diào)查報(bào)告?！　∷摹⒈灸甓染唧w工作安排?！　∫辉拢骸　〗M織成員送教到園?！　≌匍_專題會(huì)議，商討本年度工作計(jì)劃和具體工作安排完善組織?！　」ぷ魇页蓡T制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃?！　《拢骸　“才艑W(xué)期開學(xué)工作?！　〕蓡T提交個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。　　三月：　　豐富博客內(nèi)容，完善成員個(gè)人資料?！　∩辖唤逃虒W(xué)論文并研討。　　參加市局科學(xué)樂活動(dòng)?！　∽哌M(jìn)成員所在幼兒園（xx）?！　∷徒痰綀@?！　∷脑拢骸　∽哌M(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，開放半日活動(dòng)，安排專題講座?！　〗M織參加市局說課比賽。　　五月：　　娃娃樂故事會(huì)比賽?！　±碚摐y試?！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）?！　×拢骸　∷徒痰綀@，安排專題講座（xx）?！　⒓邮芯终撐脑u比?！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）。　　七月——八月：　　暑期成員外出培訓(xùn)。　　自主研修?！　∝S富網(wǎng)站和博客內(nèi)容?！　【旁拢骸　“才艑W(xué)期開學(xué)工作，整理工作室材料?！　⊙坸x市xx名師工作室送教到xx實(shí)幼?！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）。　　十月：　　配合市局教研室送教到園活動(dòng)?！　∪w成員參加市局工作室年度會(huì)議，匯報(bào)工作?！　」ぷ魇页蓡T說課比賽（xx）?！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）?！　∈辉拢骸　∽哌M(jìn)成員幼兒園（十八集）?！　【幹聘黝愇募??！　【幹聘黜?xiàng)活動(dòng)觀察圖片集?！　≌聿牧蠚w檔?！　∈拢骸　〗萄惺覍ぷ魇夷甓瓤己??！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）?！　≌f明：具體工作安排暫定如此，根據(jù)實(shí)際情況可能會(huì)作相應(yīng)調(diào)整。