學(xué)校生活老師會講話稿-資料下載頁
2024-12-06 22:38本頁面
【正文】 故事，同學(xué)們感動不已，紛紛開始回憶和拾掇生活老師對他們“好”的往事，孩子們的心態(tài)和情感在悄然發(fā)生變化，多了對生活老師的理解和感恩。第三，成長引導(dǎo)生活無處不在，而教育也就無處不在。生活區(qū)蘊涵豐富的教育資源，如衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、與室友之間的友好相處、對別人的尊重和關(guān)懷等等。因此，生活老師也應(yīng)該是孩子成長的導(dǎo)師，是心理上的按摩師，是學(xué)習(xí)上的提醒人等等。生活老師可以做的事很多，如跟蹤某個寢室的孩子成長情況，以往屆校友學(xué)長激勵孩子們。生活老師要和班主任、家長保持密切聯(lián)系，交流教育信息和教育經(jīng)驗。正因為生活老師的崗位重要，學(xué)校應(yīng)抓好生活老師的隊伍建設(shè)。一方面，學(xué)校要充分尊重生活老師，提高生活老師的待遇，加強生活老師的培訓(xùn)和日常管理。另一方面，生活老師也要有職業(yè)尊嚴(yán)感和成就感，努力工作，積極進取，提升個人素養(yǎng)、管理水平和服務(wù)意識，把生活區(qū)建設(shè)為“第二個家”和“第二課堂”。
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