師德師風(fēng)演講稿：追夢人生-感恩有你-資料下載頁
2024-12-06 22:33本頁面
【正文】 師傅*，在教學(xué)上更是給了我很大的幫助。第一次真正上講臺的我特別緊張，面對著下面一個個可愛的學(xué)生，感受到他們迫切想要學(xué)習(xí)知識的渴望，我生怕不能把知識傳授給他們。這個時候我的師傅就安排了教研活動，她和張芝蘭老師分別給我們展示了一節(jié)她們的課，給了我很多的啟發(fā)，一節(jié)完整的課應(yīng)該包含哪些環(huán)節(jié)，要怎么過渡到每一個知識點，怎么掌握好課堂，及時表揚鼓勵學(xué)生等等，在公開課結(jié)束后，又到班聽課，一針見血的指出了我存在的不足，三年級的孩子接受能力還不是太強，我上課的語速應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆怕c，要給予學(xué)生接受的時間，課堂上的口語要減少，要規(guī)范數(shù)學(xué)語言，在引導(dǎo)他們的過程中要簡單直接，一節(jié)新課講授完之后不能僅僅關(guān)注幾個基礎(chǔ)好的學(xué)生要多關(guān)注后進(jìn)生的狀態(tài)及掌握程度。每次上公開課之前更是和我一起選題，一起探討，指導(dǎo)我這節(jié)課應(yīng)該怎么上怎么導(dǎo)入比較好，怎么上出亮點，感謝師傅，一直盡心盡力的幫助我，指導(dǎo)我?！ ≡?*小學(xué)的日子里，學(xué)校的每一個老師，都給予了我無私的幫助。在我要上公開課需要調(diào)課的時候，陳波、潘運金、歐鳳瓊等老師二話不說就同意。在我不懂和家長怎么溝通時，鄒紅雨、趙季艷老師等紛紛把他們的經(jīng)驗傳授給我，讓我能更好的跟家長溝通。每次聽到家長說“楊老師，謝謝您，我孩子有了很大的進(jìn)步，您費心了”“楊老師，您真是個盡心的好老師”時，再看到學(xué)生們純真的笑臉，明顯的進(jìn)步時，那種幸福感，滿足感簡直無法言說?！ 〗處?，唯有用心耕耘，才能收獲碩果。教師，起始與辛勞，收歸與平淡。教師，用他們的每一份關(guān)愛滋潤著學(xué)生的心田。我們的工作雖然不能轟轟烈烈但卻能潤物無聲。在成為一名優(yōu)秀的人民教師的道路上我將不斷努力，這一路，感恩有你，伴我前行。
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